英语学习观念与学习策略研究

【摘要】英语是初中阶段的基础科目，对英语的学习是初中生学习生活的重要内容，学生的学习观念、学习态度将直接对学生学习风格的形成、学习策略的选择和学习效果产生深远的影响。本文首先对初中生英语学习观念的现状进行了简要的分析，然后从重视学习观念价值和突出学生主体地位两方面出发改变传统教学方法，分析和探究引导学生树立积极学习观念、运用正确学习策略的有效策略。

【关键词】初中英语；学习观念；学习策略

【作者简介】司峥，山东省广饶县英才中学。

学习观念指的是学生对学习本质、学习过程以及自身的观点、态度和看法。学习策略则是指学习者为了提高学习效率和质量，有目的地采取的行为或者行动。学习观念通常影响着学生学习观念的选择，但是当前初中英语教师单一落后的教学方法使得学生逐渐形成了错误的英语学习观念，选择了低效的学习策略，进而影响了英语整体的学习有效性。笔者结合多年的教学实践经验，从以下几个方面出发分析和探究如何转变教学方法，帮助学生形成积极学习观念、选择正确策略。

一、初中生英语学习观念现状分析

当前，大部分初中生都具有较强的英语学习动机和基本正确的英语学习观念。学生普遍认为，制定合理学习计划、明确学习目标、选择正确的学习策略是学好英语的保证。学生具备较好的自我管理理念，能够做到情绪的自我调控；学生也具备基本的形式操练和功能操练观念，能够认识到单词和口语对学好英语的重要性。……