从人本主义视角谈高中英语互动式教学

【摘要】新时期的到来，社会发展对于外语人才的需求增加。目前，我国英语课堂教学中，互动式教学作为一种新的教学模式，受到广大教师和学生的欢迎。借助互动式教学的开展，调动学生课堂参与积极性和主动性，激發学生学习兴趣，培养学生合作探究能力和综合素质。新课程改革的深入，要求教学过程中坚持人本主义的教学理念，提高课堂教学的效率和质量。文章从人本主义视角，提出几点高中英语互动式教学策略。

【关键词】人本主义；高中英语；互动式教学

【作者简介】唐翠莉，江苏省高邮市第二中学。

随着新课程改革的深入，高中英语教学改革的力度不断增加，互动式教学逐渐的提出和应用。互动式教学是一种新的课堂教学方式，要求教师引导作用的发挥，调动学生的积极性和主动性，参与到英语学习活动中，提高英语课堂教学质量。在人本主义的视角下，发挥学生的主体作用，教师开展巧妙的引导，解决英语学习中的问题，构建高效英语课堂。作为高中英语教师，应当结合学生的学习情况，采取有效的课堂教学方式，促进师生之间、生生之间、生本之间的互动和交流。

一、合理利用多媒体设置情境，强化师生互动

随着科学技术的发展，高中英语课堂教学中，多媒体得到普遍的应用。多媒体能够将图片、视频、文本等多种教学资源进行整合，营造良好的课堂教学氛围，丰富学生的切身体验。在人本主义的教学理念下，教师应当合理利用多媒体技术，创设课堂教学情境，加强教师和学生的之间的互动和交流，开展互动式课堂教学。……