优化小学数学课堂教学的探索

李杨

摘 要：我国学校目前的教育仍然是以课堂教育为主，因此课堂的教育对孩子的影响尤为重要，故课堂的不断优化，不断探索，将最好的课堂教育呈现给孩子，对于孩子的发展非常有利。现如今国家也非常重视孩子的动手能力，如果小学数学课堂的优化注重于发挥孩子的团队合作与协助，共同完成课堂作业，并且在具有乐趣的课堂上孩子的学习接受能力会更强。从相关方面浅要谈谈优化数学教学课堂的几点措施。

关键词：小学教学；课堂教学；优化措施

小学阶段算是孩子的早教阶段，而数学又是能够极大地帮助孩子的智力开发，所以小学的数学教育对小学阶段的孩子来说是非常重要的。随着国家教育体制的不断改革与推进，对于数学课堂的优化也越来越重视，高质量的数学课堂已经成为数学教学目标的重要部分了。现在的小学数学课堂在有限的40分钟的时间中，着力提高老师与学生之间“教”与“学”的效率，高质量地完成数学教学知识与技能的传授与学习的任务，全面提高学生在数学方面上的学习能力。所以优化数学教学课堂，以丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣，引导学生自主建构，这样的教学才能使有限的课堂发挥无限的作用，实现教学目标的最优化。

一、重视发挥小学生团队协作与动手操作能力

小学生还是处于好奇心较强的阶段，对于感兴趣的事物也会比较愿意去动手去探索。并且现在小学数学教学优化的计划中，也尤为重视发挥小学生的小组团队协作能力与动手能力在数学学习中的作用。……