学校传染病突发公共卫生事件的预防及对策分析

木合牙特·阿曼哈孜

【摘 要】有研究显示大部分的突发公共卫生事件均是在学校发生的，且多为传染病时间，不仅造成了社会不良影响，更是威胁了学生的身体健康[1]。学校易发生传染病突发公共公共卫生事件不仅与易感人群集中、学生接触密切有关之外更是与学校、学生等有着密切的关系，主要是因为在我国学校中健康教育还没有普遍实施，学生、家长等缺乏传染病防控意识。为了降低学校传染病突发公共卫生事件的发生，规范学校传染病控制预防机制有着重要的意义。

【关键词】学校；传染病；突发卫生公共事件；预防；对策

【中图分类号】R969.4 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2018）10-271-01

突发公共事件主要是指突然发生、给社会及公共健康造成严重危害的大型传染病疫情、群体性不明原因性疾病、重大食物中毒及职业中毒及其它严重危害公众健康的时间[2]。针对我国的实际情况来说学校发生传染病突发公共卫生事件的几率较高，严重的威胁了学生的身体健康。

1 学校产染病突发事件的发生因素

1.1 客观因素 针对学校来说属于易感人群比较集中的地方，学校具有空间封闭、人口密集、学生之间接触密切等特点，利于传染病的传播。

1.2 社会因素

1.2.1 学校产染病机制不健康，预防措施实施效果差 普遍情况在学校中传染疾病预防控制组织机制并不健全，有的学校甚至根本没有建立。在学校没有做好晨检、缺课等登记，以至于不能及时发现传染疾病，學生在感染传染疾病后没有及时的进行隔离。对于传染病管理比较差，在学校中没有正规的校医，不能及时发现疾病、隔离疾病。

1.2.2 卫生监督部门缺乏对学校传染疾病的监管

卫生监督部门没有定期到学校进行检查，没有彻底落实自身职责。

1.2.3 缺乏健康教育

在中小学中一般设有卫生课程，但是学校却没有予以充分的重视，导致学生缺乏传染疾病知识，更是缺乏自我保护的意识，在学校开展传染病防治工作时不能很好的配好，甚至不知道如何配合，以至于在发生传染疾病后不能及时的进行隔离治疗，导致传染疾病在学校传播。

1.2.4 不能及时有效的处理传染病突发公共卫生时间

针对我国的实际情况来说在学校发生传染病之后，应逐级向上级反映，城市学校在这方面做得比较好。然而针对村、镇卫生院来说其信息滞后，缺乏相应的应急措施，不能及时有效的控制疫情，导致传染病大面积传播。

2 学校传染病突发卫生公共事件的预防对策

2.1 对学校传染病公共卫生事件的应急机制与长效机制进行不断的完善 学校属于传染病突发公共卫生事件高发区，因此政府部门应配备专业人员主要负责学校传染病突发公共卫生事件的预防及处理工作，并成立专业部门。与其它有关部门紧密合作，共同建立学校传染病突发公共卫生事件的预防机制与长效机制。

2.2 做好传染病疫苗接种

2.2.1 学生及时的进行接种 经防疫部门数据显示，低于18岁人群在接种流感疫苗后只有少部门人群感染流行性感冒[3]。在实际中，针对易感人群接种常见传染疾病疫苗可有效的预防此传染病的发生。但是在学校中应保证疫苗接种率>95%，只有这样才能更好的形成免疫保护屏障，降低传染病的发生[4]。严格按照我国规定对学生进行疫苗的接种，以提高学生免疫水平，在我国对于流感疫苗、流行性腮腺炎等一些疫苗来说属于自愿接种疫苗，因此接种率并不高。针对这种情况应给予财力、物力、法律等有关支持，以提高接种率[5]。

2.2.2 做好晨检工作，发现传染病时及时进行隔离治疗

在学校中做好晨检工作，同时定期进行健康体检，以尽早发现传染病，若发现传染病后应及时隔离治疗，并做好相应预防措施，避免传染病大面积的传播。

2.2.3 做好消毒、灭菌灯工作，杜绝产染病的传播途径

根据学校的实际情况在校园中做好消毒、灭菌等工作，避免出现鼠害现象，将学校中传染病的传播途径彻底堵死。

2.2.4 做好传染病的传染工作并做好预防传染病工作

学校应向学生及其家长做好有关传染病的预防及控制宣传工作，可通过健康讲座、宣传手册等形式进行，认真对待开设的卫生课程，提高学生及家长的防范意识，彻底落实传染病的防控工作。

结语

学校做好传染病的预防及防控工作对于公共卫生及学生的安全有着重要的作用，严格按照有关部门的要求不断的对学校卫生管理体制进行完善，彻底落实并做好监督，根据传染病的特性做好预防及处理工作，做到早发现、早隔离、早治疗，避免传染病大面积的传播。另外在学校做好首诊责任制，并详细的进行登记，当学校突发传染病时应第一时间上报有关部门，积极的配合调查、控制等，将传染病控制在可控范围内。定期举行有关传染病的健康知识讲座，加强学生及其家长对传染病的认知，并提高防范意识，更重要的是有关部门做好与学校的共同协作，共同做好传染病的防控工作，降低学校传染病突发公共卫生事件的发生，保证在校学校的身体健康。

参考文献

[1] 杨兆民.学校传染病突发公共卫生事件预防和应对策略[J].医学信息，2015，（27）：3-4.DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2015.27.004.

[2] 邬兆军.突发公共卫生事件疫情特征的流行病学调查和干预对策[J].现代诊断与治疗，2015，26（19）：4470-4471.

[3] 黄淑琼，张鹏，洪希成等.湖北省2004-2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析[J].中国学校卫生，2015，36（1）：113-115，118.

[4] 肖彤，朱海阳.宁夏2006-2014年学校突发公共卫生事件流行病学分析[J].宁夏医学杂志，2015，37（10）：902-904.DOI：10.13621/j.1001-5949.2015.10.0902.

[5] 张烽，侯晓艳，袁建明等.南通市2010-2014年学校突发公共卫生事件流行病学分析[J].江苏预防医学，2016，27（2）：225-226.DOI：10.13668/j.issn.1006-9070.2016.02.040.