微时代高校思想政治教育工作创新探究

张钦

摘 要 随着计算机技术与信息技术的快速发展，我国涌现出大量新生事物，表明当前已经进入“微时代”，微博、微信、微电影、微商已经进入人们的寻常生活当中，并对当代大学生的思想行为产生了重大影响，“微时代”不但为高校思想政治教育工作带来了诸多机会，而且要求其必须实现创新与改革，及时引进新手段新措施，才能推动高校思想政治教育工作的稳定开展，本文主要研究了“微时代”开展高校思想政治教育工作的意义，并探索了高校思想政治教育工作的创新措施。

关键词 微时代 高校思想政治教育 创新

最近几年，我国网络技术迅猛普及，智能手机、3G网络、新媒体已经进入人们的日常生活当中，为人们开展信息交流创造了丰富机会。随着微信、微博、微网站、微小说等新生事物迅速崛起，表明我国已经进入了“微时代”。对于当代大学生来言，可以利用各种新型网络工具开展交流，掌握最新信息，享受休闲娱乐生活，大学生的人生观与价格观同时也受到了诸多影响，在思想认识方面出现了新问题。

1微时代大学生思想政治教育工作创新的意义

1.1多种文化观点的出现要求大学生思想政治教育工作必须创新

随着我国改革开放的进一步推进，大量不良思想观点借助丰富多样的“微渠道”争相涌入我国，如利己主义、享乐主义、崇尚物质等，严重影响了当代大学生正确人生观与价值观的形成，高校思想政治教育工作必须顺应时代发展，在工作手段与工作内容方面及时创新，才能使高校思想政治教育工作收到应有的效果。

1.2大量信息传播要求高校必须加强信息监督

进入微时代以来，各类信息纷繁复杂，有的社会媒体为了有效吸引大量观众，而不顾信息的真实性与合理性，传播大量没有经过筛选与验证的信息，而当代大學生的价值观与人生观还处于不稳定阶段，势必会影响大学生的价值理念，因此要求高校必须加强网络信息监督与管理。再有，微时代信息传播能力极强，为信息监管带来了大量困难，有的大学生利用网络平台随意表达自己的观点，极易引发大学生偏激行为，因此加强信息管理是摆在高校面前的主要任务。

1.3网络快速交流要求必须掌握新时期高校思想政治教育新方法

微时代信息传播极为快速，大学生可以在网络平台任意发表自己的意见，并收看他人的留言，这种信息交流方式与传统教育手段不同，交流方式日益丰富，如二人交流、多人交流、图文交流等，所以高校开展思想政治教育工作必须要融入“微”平台，深入探索微时代信息交流方法，在教育工作中大胆创新，才能收到较好的效果。

2微时代高校思想政治教育工作创新手段

2.1提高高校思想政治教育工作者的专业技能

进入微时代以来，由于信息传播发生了诸多变化，导致高校思想政治教育工作失去了信息传播的主导性与权威性。为了在微时代牢固掌握工作主动权，要求高校思想政治教育者务必顺应时代发展，充分利用各种微平台及时掌握教育信息，高度重视微平台的应用，加强自身学习，能够熟练操作各种微工具，掌握丰富的思想政治教育理论知识，积极研究当代大学生的信息接收特点，及时传播正确的思想政治教育内容。

2.2开展正面教育，调动大学生的参与兴趣

要求思想政治教育者必须做到“微化”教育的长效性，充分利用课程教学内容，主导大学生的思想发展，密切关注当代大学生的思想发展动向，开展丰富多样的学生体验活动，切实帮助大学生提高思想道德水平。可以尝试开通教育微博，鼓励大学生将生活与学习中遇到的各种疑难问题反馈给老师，老师在搞好调查研究的基础上帮助学生解决，从而提高高校的凝聚力，激发大学生的参与兴趣。还可以支持大学生创办各种微用品，在提高大学生实际操作技能的同时有利于创造健康的校园文化，实现师生的随时交流与沟通。

2.3高校要建立网络信息快速反应机制

第一，“微时代”信息传播可以在任何时间与地点进行，同时信息内容纷繁复杂。高校思想政治教育工作者要认真分析当前舆情，采取各种措施查明事实真相，针对不同的信息舆情制订不同的应对策略。第二，必须要定期学习我国思想政治教育政策，认真审核舆情的真实性，高校思政人员要对舆情认真研究，及时过滤不良信息，杜绝高校校园内传播虚假信息，保证大学生看到的均为真实信息。第三，一旦发现影响大学生健康成长的舆情，务必要及时改正，防止在大学生中引起不必要的恐慌，促进高校思想政治教育工作的稳定开展。

2.4高校要创新思政教育方法

高校思政教育工作人员要及时转变教育理念，顺应学生思想发展趋势，及时创新教育方法，努力为学生创造轻松活泼的学习氛围，利用课余时间来到学生中间，做学生的知心人，与学生开展丰富多样的交流互动，学生遇到问题才能对老师敞开心扉。再有，高校利用创办学校微博、微信交流平台等，也能及时掌握大学生的思想发展动向，为制订针对性解决策略打下良好的基础。

2.5与时代发展相适应，实现思政教育制度的创新

第一，工作方式的创新。开展思政教育可以大力借助微博与微信等新媒体互通互连功能，在其中融入丰富的思政教育内容，为大学生及时下发理论学习网址；在理论学习过程中，通过微博、微信等宣传我国古代名著与国务院发布的最新政策，增加大学生网上互动交流；利用微博与微信创办微论坛，为学生设计针对性较强的讨论话题，鼓励大学生结合自己的生活学习体验发表意见。第二，工作手段的创新。借助“微时代”各种新型传播工具，为当代大学生设计丰富多样的学习形式，利用思政教育制度的创新保证信息教育内容更加丰富，以引起大学生的高度关注，使大学生自觉审视自身言行，提高思想觉悟。

3结束语

总之，进入“微时代”以来，要求高校大学生思想政治教育工作者高度重视思政教育工作，积极应用各类“微媒体”，顺利时代发展，及时探索当代大学生思想发展动向，努力创新思政教育工作模式，为大学生创造一个轻松、安全、和谐的成长氛围，促进大学生的全面发展。

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