高考历史开放性试题解答规律探索

2018-10-31 07:10张礼伟钟萍
科教导刊·电子版 2018年25期
关键词:规律

张礼伟 钟萍

摘 要 在新课改下,高考歷史主观题中开放性探究性试题逐渐增多,改变了之前主观题“清一色”材料解析题的固定模式,本文拟通过分析开放性试题,探讨高考历史开放性试题的解题规律。

关键词 高考历史 开放性试题 规律

中图分类号:G634.51 文献标识码:A

2010年的时候,高考历史试题中开始采用开放性主观试题。关于高考中是否可以采用开放性试题?学术界曾一度议论纷纷。不过,到目前为止我国许多学者、专家都十分认可这种开放性的试题,因为这种试题,能够最大程度地开拓学生的发散思维,可以培养学生的理解能力 ,改变了传统的只考察知识的掌握程度的固定试题模式,可以实现对学生历史学科综合能力的考查和评价。

1题型展示

总体来说,开放性试题与考试大纲要求吻合。我国的考试大纲中已经有明确的规定,文科项目主要考查的是学生理解和分析题目的能力,和学生们解决问题的思维能力,而不是一味考查学生对于知识的掌握程度、了解程度。开放性试题的呈现形式日趋多元。此类试题没有固定的答案,大多数情况下,学生可以围绕提炼出的观点,找到合理的史实依据和材料依据,言之有理,即可以获得一定的分数。开放性试题的题型类别较多,现就几种常见题型做简单分析。

1.1提供观点型开放性试题

此类试题一般设为方式为“……(材料),这样的题目的提问的方式主要的有以下的几种,“说出所认可的某种观点或者多种观点,并找到相应的论证”“对于材料之中的说法,你的看法是什么,请简要的描述”等等。

1.2提炼观点型开放性试题

其设问一般为“评析材料中关于……观点”、“提炼一个观点(主题)并进行阐释”、“从图片中提取信息”等。

评分标准通常是:12—10分:(1)紧扣评论对象,观点明确;(2)合理引用史实,进行多角度评论;(3)论证充分,逻辑严密,表述清楚。9—5分:(1)能够结合评论对象,观点较明确;(2)引用史实,评论角度单一;(3)论证较完整,表述清楚。4—0分:(1)偏离评论对象,观点不明确;(2)未引用史实;(3)论证欠缺说服力,表述不清楚。

1.3修改完善型

每个人自身的经验以及生活的经历不同,导致对于历史问题认识的不同。基于这种理论命题者设计了一种并不十分常见的开放性试题。修改完善型试题主要是使用材料之中提供的脱线文字等信息,进行历史资料的补充,并为自己补充的历史找到一定的理论的依据,言之有理。

1.4自主探究型

随着教育的改革,学生作为学习的主体,教师是学生学习的指导者。而自主探究的试题即依此理论进行设计。学生使用自己已经掌握的历史的知识,依照题目中呈现的信息进行材料解读。这种的解题的模式与在课堂上进行的探究题目颇为相似,考察的是学生对于知识的理解的程度以及新颖的历史视角。

1.5历史论文型

历史小论文题是目前为历史考试之中,开放性最强的的题目,只要是能讲出自己的观点并且找到一定的材料佐证,就可以获得一定的分数。但是这种看似开放性十分强的题目,其实有一定的限制,在作答的题目之中一定要有相应的逻辑思维,按照顺序展示自己的观点。这种历史论文型在历史的考试中已经十分的普遍,在日常的教学中,教师要引导和培养学生这方面的能力。

2应对策略

2.1审读材料,找关键词、句,明确观点

在历史考试中,许多学生考试的成绩不理想,个别题目失分过多,究其原因却不是这个学生对于知识掌握的不够牢固等问题,而是在做题的过程中没有认真地分析题意,对于考察的知识点的范围不清楚,导致作答的时候答案不符合题意。因此要仔细的分析材料和设问,找到其中的关键句、关键词。围绕着关键的词句进行分析,就不会偏离题意。

在一般的情况之下,在做阅读类试题的时候,首先要仔细阅读题干设问,了解设问的指向,带着疑问在材料之中寻找答案。并分析命题者想要考察知识点。学会对材料进行处理,对材料进行划分,找出其中每一层想要表达的意思,结合设问,找出正确的答案。

2.2迁移所学,初列提纲

在高考之中,历史试题一般都在学生可理解的范围之内,简而言之,都在我们可以经过思索可以得出答案的题目。如果题目难度太大,或者超出理解的范围就违反了高考选拔人才的初衷。

在2010年的“历史前提”的考察之中,就可以按照我们在平常练习的内容去解答。诸多历史事物的时代背景大都可从经济、政治和思想等方面入手。因此我们可以得知,在题目之中所给的历史事件,是新航路开辟的时间,各个大洲之间的距离拉近,殖民活动频繁,资本主义开始积累资本。我们可以联系国内的情况进行分析,在此时的中国情况如何,两者的相互的对比,加深深度。与“历史前提”有所不同,在2011年的“西方崛起”之中就要用内部和外部的因素相互结合进行问题的解读作答。

2.3落笔成文,讲究格式,史论结合

开放型试题最终的答案基本上就是一篇小议论文,在论文下笔的时候,最重要的是选好主题,写好开头,剩下的东西自然而然就出来了。但是也有的同学在写答案的时候,开头过于的繁杂,开头的篇目过长,但是自己所有标准的观点,却没有写清楚,因此得分也没有太高。除此而外,以下几点也是一定要注意的。开放型试题答案是对格式有要求的。格式不对,也会要扣掉一部分的分数。所以,就要求考生在进行历史论文写作的时候,要进行分段,有明确观点、原因、背景或过程以及影响、结尾点题等,以2011年的西方崛起为例,这篇文章至少需要分三段进行表述,第一段是对现代的情况进行分析,表达自己的观点,第二段是分析造成这种情况的内在因素,第三段是外在因素,如果时间充足,还可以再加上一段对以上三点的一个总结。如果是从经济、政治、思想等三个维度分别论述的话,也要进行分段。第三,在表述的时候还要注意,清晰的表达出自己观点的同时,还要找出佐证自己观点的史实依据。当然,也不能过分将史实进行堆积、罗列。要观点和史实的比例恰当,论证自己的观点,既要有真实的历史事件,也有自己的观点加以照应。

参考文献

[1] 2012年文科综合课标卷历史试题模拟训练十一、十二[J].中学历史教学,2012(04-05).

[2] 谷志峰.试题设计(二)[J].中学历史教学参考,2012(12).

[3] 方旭,付三龙.新课程高考历史试题的特点与启示[J].教育测量与评价(理论版),2012(07).

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