高职院校社会主义核心价值观“三落”流程构建与实施

孟祥云 陈颖洁 王珊 山东化工职业学院

一、高职院校社会主义核心价值观“三落”的基本内容

高职院校社会主义核心价值观“三落”的具体内容是营造文明、和谐的校园环境，注重制度建设和教育公平，使爱国、敬业、诚信、友善内化于心，外化于行。落细是落到学院、系部、教师和学生四个层面的具体行为中，将社会主义核心价值观的内涵融入学校目标、校风校纪、规章制度、课堂学习、校园活动等，使社会主义核心价值观无处不在；落小是落到入学关键期的新生中，落到身边的小事、小行为中，落到入党积极分子、学生干部等小群体中；落实是落到教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障中。

二、高职院校社会主义核心价值观“三落”的现状

(一)注重“三落”，但力度不够

高职院校领导层重视社会主义核心价值观“三落”，在政策宣传和顶层设计中积极融入社会主义核心价值观，然而执行力度和监督力度不够，缺乏相应的制度保障，造成社会主义核心价值观在执行上大打折扣，没有达到预期效果。

(二)载体和途径多样，但接受度不同

高职院校在社会主义核心价值观传播虽涵盖课堂教学、社会实践、媒体宣传、及校园文化等多种载体，但仍以课堂面授为主，基于高职院校学生学习基础薄弱、行为习惯不佳等原因，不能有意识地将理论转化为实践，其对校园文化活动和社会实践活动等方式接受度高于课堂学习。

(三)普及程度高，但认知差距大

通过问卷调查得知，学校领导层对社会主义核心价值观“三落”最为重视，中层干部次之，教师和学生重视程度不够。……