现代学徒制模式下中职学生岗位能力与普通模式的对比研究

李小龙

摘 要：随着经济与高新技术的迅速发展以及产业结构调整升级，岗位所需的专业知识和技能更新周期加速，就业情况专业对口的岗位越来越少，职业变动的可能性越来越大，频繁跳槽已成毕业生就业情况的常态，对用人单位的造成比较大的冲击和影响，所以用人单位对员工的选拔标准也从专业是否对口变化到注意员工的综合素质，要求毕业生不仅要有扎实的专业技能，还应该要有良好的职业素养和不断学习发展的能力，普通的职业教育模式培养出来的中职学生存在就业稳定性低、就业质量不高和学生的就业能力与用人单位的要求不符等，这就要求我们在培养技能人才的同时也需要加强学生岗位适应能力的培养，尽快适应职场的变化与需求，尽量做到无缝对接。

关键词：岗位能力；培养模式；中职学生

一般认为，职业能力指劳动者进行职业活动所必须具备的知识、技能、态度和心理特征等的集合，表现于工作岗位，也直接反映了劳动者的就业能力。

一、普通模式下的中职学生岗位能力现状分析

1、职业素养与企业要求有差距。

在面对一个与学校完全不同的陌生环境，在期望与现实之间有较大的差距时，部分学生难以接受职业环境和工作状况，表现为角色转换时无所适从。主要因为是：职业意识不强，不能很好地适应岗位要求和企业的管理，学生角色很难转变为职业角色；职业心理准备不足，面对失败与工作压力的承受能力较低，缺乏吃苦耐劳的精神，不能较快地适应职业人际关系；……