浅谈幼儿习惯养成之倾听习惯的培养及策略

【摘要】良好的倾听习惯是人不可缺少的素质之一，是人与人交往的必要前提，是人进行学习的重要手段。让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的发展相当重要。

【关键词】幼儿 倾听习惯

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0005-01

著名的社会学家兰金曾做过研究并得出这样的结论：人们日常的语言交往活动（听、说、读、写）中，听的时间占45%，说的时间占30%，读的时间占16%，写的时间占9%。这说明，听在人们的交往中居于非常重要的地位。作为一名幼儿教师经常碰到这样的困惑：老师在组织集体教育活动时，总有一些孩子在一边玩，或者互相讲话；老师讲话时，总是会被个别孩子打断……。究其原因，主要表现在以下几方面：

1.成人不重视倾听能力的培养

许多成人认为听力是与生俱来的，没有必要培养，遇到孩子插嘴或不专心倾听则训斥、责备孩子，如大人讲小孩子听等。还有一种极端的表现就是成人以孩子为中心，认为插话等是孩子自信、能干的表现。

2.幼儿身心发展特点的局限

受幼儿年龄特点的局限，注意力容易分散，自制力比较弱，缺乏倾听别人说话的耐心，特别是有些幼儿聪明活泼，表现欲特别强烈，在集体活动中常常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。

那么，如何来培养幼儿良好的倾听习惯呢？我们先从起重要性谈起。

一、培养幼儿良好倾听习惯的重要性

所谓倾听习惯是指在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴。