让“道法”之树植根于现实的土壤

甘立祥

摘 要：为让学生更好更快地适应社会，教师在“道法”教学中，要善于探寻学生发展的规律，努力寻找现实生活中与课堂的联系，从中获取知识，塑造学生的良好品德，要植根于现实的土壤。扩大学生的视野，将生活引进课堂，师生共同体验生活，提取生活中积极的元素因子，学生将受益无穷。

关键词：道法课堂；现实体验；生活

道德与法治，要求从社会生活中走进课堂，由于面对的实际生活转变为纸质的课本，那个形形色色、包罗万象的大舞台似乎有些疏远。小学生可塑性强，但是对社会生活的了解却很肤浅，因此，教师必须将学生课堂学习与现实生活和生活实践结合起来，在课堂教学中将生活再现，让学生真切地感受到进入社会的生活体验。那么，如何把课堂教学和社会生活密切联系起来呢？结合我在小学道德与法治（品德与社会）课教学中的体会，谈谈教学实践中的几点看法。

一、尊重学生年龄特点，在玩乐中融入积极思想

玩是孩子的天性，是孩子的权利。在教学“我们有新玩法”时，其中一课时的内容为“玩出新花样”，當我宣布这节道法课我们要到操场上去玩时，学生特别惊讶，也显得特别兴奋。在布置了安全措施后，我带着学生来到操场上，让学生尽情地玩，玩自己平时比较喜欢的游戏或活动，此时我看到了学生与课堂上完全不一样的另一面，平时比较文静的学生这时也完全释放出来了，她们笑得如此开心！跳绳打个结，变成了呼啦圈；……