中小学骨干教师教案数字化开发、利用与共享机制研究

黄华彪

【摘要】教学教案是体现教师教育理念、实现教学目标、完成知识传递的重要载体，在教学工作中发挥着至关重要的作用。保定学院图书馆在对教案搜集分类整理的基础上，对纸质教案进行加工，完成扫描、上传、存储，运用数据库技术建成基础教育教案数据库，实现了对教案的永久保存，更加有利于教案广泛地传播、共享、研究和深度数据挖掘。

【关键词】中小学 骨干教师 教案数字化 开发

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0038-01

数字化教案是借助现代计算机技术、多媒体技术、网络技术将各学科的教學内容、教学策略及教学组织形式以文字、图片、视音频、动画等多种方式呈现并存储在记录介质中的现代教学设计方案。其中的内容不仅教师自己上课要看，更主要的是要投影到大屏幕上让学生也能看。由此可以看出与传统教案相比，数字化教案不仅仅在形式上发生了变化，而且在内容上也发生了变化。本文首先探讨了国家基础教育信息化及教案数字化的重要意义，提出了几点传统教案分享的不足，然后以保定学院图书馆为例谈中小学骨干教师教案数字化开发、利用与共享。

一、国家基础教育信息化及教案数字化的重要意义

（一）国家基础教育信息化的意义。

基础教育是各类教育中涉及面最广、人数最多的教育体系，发展基础教育信息化对促进我国基础教育发展和增强国家竞争力具有重要意义。近些年，我国基础教育信息化得到了飞速的发展，通过“校校通”计划的全面启动，教育信息化带动教育现代化的理念越来越深入人心。……