试论自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用

陈楚楚

摘 要：在小学英语教学实践中，需要运用到多种教学方法，为了充分发挥英语教学方法在促进课堂教学高效开展上的作用，需要结合英语教学需求合理选择教学法。本文主要围绕自然拼读法在小学英语教学中的运用、音标教学法在小学英语教学中的运用等方面展开讨论，具体分析了两种教学法的应用优势，需要在小学英语教学过程中分阶段选择这两种教学方法，从而提高学生单词记忆能力和效率。

关键词：小学英语教学；自然拼读法；音标教学法

一、前言

小学英语教学方法的选择始终是教育界重点关注问题，小学阶段英语教学活动的开展能为学生英语知识的深入学习奠定基础，保证学生掌握一定单词量。降低单词记忆难度是教学方法主要运用依据，传统教学方法为音标教学法，能帮助学生正确拼读单词，而将自然拼读法应用到语音教学中，能有效提高教学效率。通过探讨这两种教学法运用优势和缺陷，可保证音标教学法和自然拼读法在小学英语教学中的合理应用。

二、自然拼读法在小学英语教学中的运用

（一）自然拼读法介绍

这一教学法主要是美国、英国等国家推出的一种学习方法，通过分析英语单词音和形间的关系，帮助学生掌握记忆英语单词的有效途径，即是在对字母音形间关系有明确掌握的基础上，降低学生英语学习难度。自然拼读法是在学习字母组合的发音标注基础上，找到字母发音和组合间的规律，进而达到听音知形的效果。……