大学生党员在学业发展方面引领机制的研究

2018-11-10 06:53马小娜胡杨
北方文学 2018年17期
关键词:引领作用大学生党员

马小娜 胡杨

摘要:大学生党员作为高校学生中优秀的群体,本文在学业发展引领作用研究中大学生党员要结合自身优势,明确学生党员在学风建设中的角色定位,充分发挥在思想认识、以赛带学、学习楷模、活动载体、学涯规划、个性化学习指导等六个方面的引领和示范作用。

关键词:大学生党员;学业发展;引领作用

联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”,其中的一个就是“学会学习”,学习是当今时代的需要,是高校培养人才的重要手段,也是大学生学习的基本任务所在。因此大学中对知识的掌握只是学习的一部分,更重要的是要学会学习的方法。学会如何学习不仅是大学学习的目标,也是未来胜任工作的关键。大学生党员是高校学生学习成绩优秀的群体之一,充分认识大学生党员模范带头作用对于高校学风建设的意义,充分认识新时代党员示范引领作用所赋予大学生党员的神圣使命,如何在学业建设中发挥党员先锋模范带头作用,对助推大学生学业发展具有重要的意义。

一、大学生党员模范示范作用弱化的根源

在新的时代下,受到多元化背景和经济思潮的影响,大学生党员的模范带头作用大打折扣,效果不尽如人意,具体表现在:

(一)大学生党员的作风建设亟待提高

部分大学生党员加入党组织前,为了早日加入党组织学习刻苦,学习成绩优秀。在加入党组织后思想有所松懈,对自身的要求不够严格,学习成绩大不如前。没有做到以身作则,打铁还需自身硬,加强大学生党员的思想教育,提高大学生对自我的严格要求,优秀的学习成绩才能让学生信服,才能在引领中发挥作用,所以过硬的自身建设是大学生党员示范引领的保障。

(二)大学生党员在学业指导方法陈旧

大学生党员在高校学风建设中一直发挥着一定的作用,但是做法千篇一律。作用的途径一般只是单纯给学生进行学习经验指导和课程知识点的讲解,指导手段陈旧和粗犷,没有考虑到学生个体所需,没有真正做到因势利导,因地制宜。在今后学业指导方面必须用于突破和创新,结合新媒体技术,多元化进行学业帮扶。

(三)大学生党员的学习不全面系统

大学的学习中包括基本理论、专业知识、操作技能部分,大量的知识需要在实际工作中不断学习和掌握,而大学生党员在大学学习过程中出现重理论轻实践现象,大学生党员理论联系实际能力较弱,动手操作能力有待提高,强化技能培训,增加大学生党员的技能培训和工作实习的机会,在实践中将专业知识扩展和吸收。

二、大学生党员在学业发展方面引领机制的研究

(一)提高思想意识,做学业發展思想的楷模

党组织今后应大力加强大学生党员的思想教育,不断提高党员思想意识,充分发挥大学生党员的主体作用,化大学生党员在学风建设作用被动为主动,党员更需要自身端正学习态度,养成良好的学习习惯,做学生中学习的佼佼者。同时抵制大学生党员自身的优越感,以饱满的热情加入到大学生学风建设的工作中来。

(二)积极参加各类学习竞赛,做学业发展科研的楷模

鼓励大学生党员积极参加学科类和科研创新类竞赛,以赛带学,大学生党员群体积极主动带头组织参与活动,在竞赛中提高科研能力,扩宽知识的宽度和深度,完善知识结构,养成勤于钻研,善于思考,培养先进的学习观念和学习意识。

(三)打造学习明星,做学业发展宣传的楷模

高校在学风建设中注重打造大学生党员的学习明星,通过明星效应,加强高校学生学习的最大效用,以此为目的,树立起高校大学生学习的品牌形象,大学生党员应该争做党的路线方针政策的宣传者,志愿服务的垂范者,钻研知识的探索者。从而获得大众喜爱与支持来塑造良好的学习氛围。

(四)设计学业指导的有效载体,做学习发展的行动楷模

以加强党支部建设为基础,把党建活动和学习教育有机结合起来,设计行之有效和喜闻乐见的活动,以“传、帮、带”的形式提高学生的学习效果,开展“小讲师大课堂”等活动,邀请成绩突出的大学生党员担任小讲师,线上线下为同学们进行答疑解惑,激发大学生党员的服务意识,培养大学生自我服务、自我提高的意识和能力,为大学生学风建设积极推进作用。

(五)以大学生职业生涯规划为牵引,做学习发展的目标楷模

目前大学生因为没有学习目标从而缺乏学习动力,大学生党员也存在同样的情况,从大学生党员做起,进行大学生职业生涯规划教育,指导他们制定学业发展和职涯规划,树立理性的学习观,将学业目标教育贯穿大学生学习四年,低年级学生以学习方法指导为主,高年级学生以就业竞争力为导向进行指导,激发大学生学习动力,为大学生顺利就业打下坚实的基础。

(六)个性化强化学业辅导,做学习发展的指导楷模

在大学生党员中成立学业辅导中心,由专业教师、优秀党员等组成,在思想交流、学习辅导等方面结成帮扶对子,实行“一帮一”帮扶活动,制定学习成长手册,记录大学生学习成长变化,实施个性化辅导,注重人文关怀和心理疏导,倾听同学们的困难和意见,以党风带学风,以实际帮助其顺利完成学业。

综上所述,在帮助学习上有困难的同学过程中其大学生党员的先锋模范作用得以充分发挥,使学生受到良好的学习氛围的感染,以实际行动上体现出作为一名大学生党员的先进性和积极性,使其成为加强高校学风建设的重要力量,最终实现和同学们共同进步的目的,以党风促学风,让大学生党员的先锋模范带头作用在党建工作中闪光。

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