◎刘 琼
今天我讲的话题,其实也是这些年一直在思考的问题——“文学与人文”。
首先,特别高兴来到文理学院。兰州文理学院创办时间虽然不长,但是办学理念我特别欣赏。我们提倡“学以致用、服务社会”,提出了人才培养的四个要素,摆在第一位的就是人文情怀,接着是科技素养,第三位是国际视野,第四位是社会责任感。这四个要素里,人文情怀放在第一位,具有科技素养和国际视野未必就是对社会有用的人才,要成为高级人才,最关键的要素还是人文情怀和社会责任感。
为什么这么讲?有许多事例可以佐证。比如第二次世界大战的发动者阿道夫·希特勒。希特勒曾经两次报考维也纳艺术学院,但都没有考上,后来才去了慕尼黑,并开始投身政治。少年时代想当画家的希特勒,最终成为纳粹元首。他曾搞了一个项目,叫做“第三帝国的米格博物馆”。介绍这个博物馆藏品的同名书籍,前几年我国也引进出版了。希特勒从一个有着艺术理想的文艺男青年变成发动各种屠杀事件的战争制造者,我们可以说出很多原因。至少,我们可以这么推论:从一个有能力的人到一个对社会和历史有积极影响的人,之间还有很多要素,比如社会责任感,他不仅要为个体负责任、为家庭负责任,而且要为小团体负责任,更重要的是为社会和历史负责任。我们很多时候对责任的理解比较狭隘,比如我可以为党派负责任,为单位负责任,但忘了为身边的公众的权益负责任。……