郭超 周京瑾
(1.四川音乐学院戏剧影视文学系,四川成都 610500;2.南昌理工学院音乐学院,江西南昌 330044)
作为同样以塑造人物形象为目的的歌剧,《雷雨》着眼于繁漪的心理世界,并通过音乐歌唱和旋律形态变化的复杂形式将她的心理活动过程充实化,并通过较为全面而又深刻地外显化繁漪的心理极力地塑造了繁漪这个最为经典的“雷雨”性格的女性人物角色。
纵观全剧,繁漪的咏叹调对于作品整体而言非常重要,这也是解读她在歌剧中旋律形态最为关键的地方。这些咏叹调唱段的演绎,表现出了繁漪内心深处的沉闷、彷徨与苦恼的压抑感。第一幕中,歌剧通过戏剧化的手法先入性地展示了繁漪与周萍幽会的短暂场景,然后将这种恋情以梦的形式揭示,从而造成了梦境与现实的极大落差,繁漪的失落与沉闷情绪也就随之油然升起,于是有了繁漪的一段关于“多么烦闷的夏日”的咏叹调。从这一段唱段来看,繁漪的开口唱词便以“多么烦闷的夏日”直击主题,各个唱段的每一个完整的乐句内音程起伏不大,呈现于基本持平、稳定的状态,但各个乐句之间的呈现出较为高低起伏的态势,且每个乐句之间的音乐节拍并不一致:先由64拍起唱,然后转为34拍,再变化为44拍,进而转为24拍,再回到34拍,最后由回到24拍等——节奏的不一致正好与演唱者繁漪此时此刻的心境是相吻合的。“夏日的烦闷”其实正是繁漪内心烦闷的写照,由于天气的烦闷再加上主人公内心中被忧虑重重的压抑情绪所缠绕而无法排解,因而她的唱段情感中充满了无奈的惆怅感。……