浅谈小学数学高效课堂的构建策略

赵自水

摘 要：数学教学知识在我们现实生活中的应用十分普遍，因此在基础教育阶段数学也是重要的学科内容，新课改背景下如何构建小学数学高效课堂是当前小学数学教学工作者正在积极思考的问题。本研究仅以小学六年级为例，分析小学数学高效课堂的构建策略，希望本研究内容能够为广大同行提供参考。

关键词：小学；六年级；数学；高效课堂；构建策略

一、引言：

在学校教育活动中，学生的学习素养培养已经成为学科教学的重要任务之一，因此在小学数学教学活动中，基于小学生在抽象思维能力上的不足和数学学科知识的抽象性特点，我们有必要对提升的课堂教学有效性的措施展开分析和研究。本文中笔者主要分析小学数学教学活动中构建高效课堂的方式和途径。

二、运用生活化的教学方法，促成合作学习

合作探究是当前的小学教育活动中较为常用的教学方法，有利于實现小学生的学习兴趣激发和合作竞争能力培养，结合生活化教学策略开展合作学习活动，是促进课堂合作学习实效性提升的途径之一。小学高年级学生尽管在知识积累和思维发展水平上都有所提升，但是他们依然具有小学生的基本特征，开展互助性学习是提升小学数学教学质量的重要方法。例如：在学习《圆柱和圆锥》时，笔者在组织教学活动的过程中就应用生活中常见的圆柱、圆锥以及球形、正方体等形状进行多媒体展示，然后让学生在其中选择圆柱和圆锥，并通过小组形式探讨圆柱和圆锥的基本特点。……