浅谈心理健康教育在中职学校班级管理中的运用

施经寿

摘 要：随着社会的进步和时代的发展，班级管理越来越显得重要。这不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要环节，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏、同时班级管理的效果也关系到每位老师。中职学生的心理问题也成为当前教育需要思考的问题，把两种理念集合在一起有利于更好的实行班级管理促进学生心理健康的良好发展。

关键词：班级管理；中职生心理特点；心理健康教育

中职学生相对于一般的普通高中的中学生有他们共性的心理特点的同时还有其自己的特点，在班级管理的过程中遇到的问题更多、困难更大。所以切合中职生的心理特点把心理健康教育运用在班级管理中显得尤为重要。

一、中职生的心理特点

中职生相对于一般的普通中学生的一样有其独立性、平衡性、逆反心理、攀比心理等共性的特点。总之，高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。这一阶段随着课业负担的加重，竞争的日益激烈，自身思维意识的发展，比较容易出现心理健康问题。

与此同时中职生有其自己的心理特点：中等职业学校的多数学生除了学习成绩较差外，思想道德素质尤其有待于提高。特别是一些家长把自己在家难以管教和约束的子女送到学校来，其主要目的就是要让学校能管住和教育好他们的子女，让他们的子女在学校里经过教育和学习能够从一个“失败者”转变成一个“成功者”走向社会。……