中高职衔接思政专业课程教学方法研究

■王 玮／河南测绘职业学院（发展规划处）

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一，它是一个相对真理。为什么说是相对的呢，这就要提到真理的相对性，在茫茫历史长河中，人们对客观事物的认识受到社会历史经济条件的限制，随着科学技术的日渐发展，人们正确认识客观事物的能力加强。“思政课程”是马克思主义的一部分，这就要求在高校教学过程中，我们更加要加强思想政治教育与工作，积极促进学生成长，促进时代发展与进步，加大以人为本的思想要求，要实现中高职衔接思政专业课程的有效开展。

一、传统思政专业课程的局限性

所谓，思政课程，是一个名词概念，思政课程在思政课程体系中占有十分重要的地位，在高校教育中占有很高的地位，甚至可以称为最核心的部分。思政课程与现实社会紧密联合，比如说，正确的好的毛泽东思想随着时代的发展历久弥新，是马克思主义在中国发展的积极体现，而中国特色社会主义理论体系是第二次发展，更加与中国具体实践相结合，是对马克思主义地继承与发展，这就充分体现了社会意识的历史继承性。这就是思维课程所要展现的，也是需要学生积极学习的。

现如今传统的教学模式不再受到人们的认可与青睐，主要在于传统的灌输式教学方法只重视专业知识的教授，而不重视学生与老师之间的互动，课堂教学气氛十分呆板，学生与老师之间交流不够，没有从根本上提高学生的思想觉悟，专业课程设置不合理。……