应用型本科院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究

■徐 鹏 赵玉真／西京学院

当前我国应用型本科院校，创新创业教育发展过程中，存在着一系列的问题，本文从以下几方面进一步分析探讨了创新创业教育实际开展情况，总结出具体的创新创业教育与专业教育有效融合的具体策略：

一、当前应用型本科院校创新创业教育存在的问题

（一）高校创新创业教育课程体系不够完善

虽然我国创新创业教育研究，取得了一定的教学成果，但是大部分高校并未健全创新创业教育课程体系，也并未融入我国正规教育体系中，难以形成科学规范的课程体系，高校教育总规划中也并未对创新创业教育进行明确指示，大部分高校将创新创业教育当成就业指导课的部分内容，或者是学校选修课以及创业讲座的具体内容。此种教学模式，使得创新创业教育课时量匮乏，基础设施难以保障，严重降低着创新创业教育质量。我国对创新创业研究起步较晚，并无未有具体实施的职能部门，创新创业研究的学者大多都是其他专业涉足，缺乏对创新创业教育的专题研究，使得创新创业教育与专业课程难以形成交叉融合。

（二）师资力量有待提高

随着社会的多元化发展，需求社会用人单位极为重视人才的专业化素养以及综合能力，高校以创业为导向的模拟实训教学是否能够顺利进行的重要因素就是师资力量，当前大多数高校缺乏专职教师队伍，现有的创新创业教师并未接受过系统的……