大数据背景下高校思政课堂人文教学的一点思考

■孙军辉／上海电机学院

2015年国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》的通知（国发［2015］50号），指出：“大数据成为推动经济转型发展的新动力，大数据成为重塑国家竞争优势的新机遇，大数据成为提升政府治理能力的新途径。以数据流引领技术流、物质流、资金流、人才流，将深刻影响社会分工协作的组织模式，促进生产组织方式的集约和创新。探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”。①在这个时代背景下，更多的数据冲刷着传统的课堂教学。大数据时代给课堂技术的更新带来非常方便快捷的手段，也促进了课堂教学的有效性。技术更新的同时也给课堂教学带来难以避免的弊端，主要集中于一点：课堂教学数字化，教师似乎成为信息收集者而缺失了教育者本身应当具有的主导功能。那么，这牵涉到一个问题，课堂教学应该是数据化为主还是以人文关怀为主？课堂教育的存在价值体现在哪里？课堂教学传递的人文关怀是否依然成为教学的核心内容？答案是肯定的。课堂，作为传道、受业、解惑的主要场所，它不但包含技术的传授，更多的体现人与人的情感交流。传道是课堂教学的第一个目标需求，授业和解惑则是两个更高层次的传授，包含人与人的情感交流和互动。显然，人文关怀不管技术更新到哪个层次，都是课堂教学的价值所在。

思政教育作为一种特殊的精神实践活动，显然其本身具有更为深刻的人文关怀的内涵。党的十七大要求：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系。”②明确提出了在思想教育中人文关怀的内容。那么，如何在大数据的时代背景下，将思政课堂的人文关怀体现的更为合理呢？

第一，充分利用大数据时代的优势，合理利用数字资源，为课堂思政人文教学提供客观数据分析。大数据时代有不可替代的特点和优点。比如它技术的更新，图表的引入更能显示客观性，也能够清晰的理顺逻辑关系。视频资料的介入更能引发共鸣，启发学生进行理性思辨。因此，我们要更积极的利用大数据时代给我们提供的便捷、客观。在大数据时代的引导之下，对高校思政教育的各项内容进行有效的整合和处理，通过数据、曲线、图表等形式分析当前的青年学生的心理特点、成长背景、心理需求、情感缺乏等内容提供重要的数据支持。这些数据为如何进行课堂人文关怀的数字分析来说是必须的，也是传统课堂教育不能提供的。这些客观的数据分析能够在某种程度上对人文关怀的内容及需求进行预判分析。预警未来可能出现的问题，从而能够预先杜绝不利问题的发生，能够更好的引导课堂教学的方向。

第二，大数据时代更能体现因材施教的理论价值。在大数据时代背景下，更能体现因材施教的优势，制定个性化思政教育。在大数据时代背景下，能够对学生的基本信息及资料进行个性分析和评定，从单个学生身心发展的实际情况入手，对不同类型的学生采取与之相对应的思政教育方式，并制定科学合理的思政教育内容，切实满足高校学生思政教育的现实需求，使思政课堂的人文关怀更有针对性。大数据时代能够更清晰的针对个人进行长时段的跟踪和关怀。这些直观的数据汇编和分析能够制定个性化的人文关怀的内容和需求。如何建立这种系统化的个性数据分析是思政教育工作者需要研究和思考的新课题。总之，大数据时代的特点能够更便利快捷的提供因材施教的技术支持。这是传统教学无法替代的优点。

第三，大数据时代的思政人文课堂更具有时效性。信息更新速度快是大数据时代的另一个典型，它能够在相对短的时间内，能提供更新、更优质的信息资源。这些数据的快速处理能够进一步优化数据的调整水平，通过数据的动态变化预判方向转变。信息的快速化必然使思政课堂的教学更有时效性，也更贴近学生的心理接受程度和预期目标的实现。信息的多样化能够提供更多甄别真伪的条件，也能在最短的时间内给课堂教学提供有效信息。这些令人耳目一新的信息能够引起学生的关注，贴近时代的信息处理能够给课堂教学带来巨大的收益。比起枯燥的旧数据，新数据、新信息的引用对课堂教学的益处是不言而喻的。新信息的引用能够给课堂教学提供新的思路和视野，对师生的思维提供有价值的帮助。信息的及时更新对于课堂教学来讲是重要的，它不但能够促进课堂教学质量的提升，而且能够补充、纠正、更新理论的缺陷，使课堂教学的内涵不断提升。信息的有效性能够直接提升课堂教学的质量，使课堂教学充满活力。尤其是高校思政课堂更需要信息的时效性，它更符合学生求新的特点。面对大量的信息，要认真甄别信息的优劣。

总之，大数据时代给高校思政课堂带来了新的机遇和挑战，如何合理利用大数据时代的特点和优势，避免传统思政课堂的弊端，是每一个教师需要深度思考的课题。解决信息的快捷、多样带来的弊端，有效利用信息。探索大数据时代背景下高校思政课堂的优势和弊端，不断探索新时代技术条件的优劣，将大数据时代与高校思政教育方法创新应用相结合、为高校思政教育方法创新奠定坚实基础，对高校思政教育途径拓展具有极为重要的现实意义。

注释：

①国务院促进大数据发展纲要［Z］.2015-09-05.

②胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新社会而奋斗［M］.北京:人民出版社,2007:35.