小班化课堂教学中如何让学生“动”起来

摘 要：课堂教学是课程实施中最重要的一环，它对课改实验的深入推进起着至关重要的作用。但是，当下在一些农村学校，由于学生人数的日益减少，个别班级人数只有三五人了，使得学校只能实行小班化教学，但是小班化教学面临的一个重要问题便是：在课堂教学中，由于学生少，课堂气氛根本无法“点燃”，广大教师也无法调动起自己的上课激情……这样一来使得个别教师在小班化教学中仍然存在着让学生“把小手背起来，把小嘴闭起来”这种以老师的教为主的僵化的、刻板的教学模式，显然有悖于当前新形势下所倡导的让学生在做中学、动中学、民主、平等、自由、和谐的氛围中学的教育理念。

关键词：小班化；课堂；点燃；火花

在农村学校的小班化教学中，如何让学生在课堂上“动”起来呢？怎样才能将课堂气氛“点燃”起来呢？小班化课堂教学应该如何组织呢？下面谈几点本人的认识：

一、 让学生的心“动”起来是让课堂“动”起来的前提

学生是学习的主体。一个好的老师应该想方设法调动起学生的学习兴趣，让他们时刻怀着愉悦的情绪和积极的态度来面对学习。对小学低年级的学生更应该如此，因为在班级里，学生人数少，再加上他们好动的性格，注意力不够集中，更不能持久。教师可根据教学内容和学生实际因材、因地、因人制宜，努力使每一个学生的学习兴趣都能得到有效激发。比如教师可利用低年级学生形象思维强的特点，恰当运用“简笔画”来吸引学生的注意力，也可利用精彩的导语或者猜谜语等方法使学生进入积极的学习状态。