例谈学科核心素养背景下初中英语词汇有效性教学

摘 要：随着全球化的发展，英语的使用范围越来越广泛，社会对英语的重视程度越来越高。词汇是构成英语语言的基本要素，词汇教学是英语教学中的基础环节。但是，在目前的词汇教学中存在着许多问题，而培养学生英语核心素养的关键就是使用科学有效的方法加深学生对单词的理解和记忆。因此，广大初中英语教师应该对词汇教学的现状有正确的认知，在词汇教学中采用新颖的教学手段来提高课堂教学的效率，促进学生英语核心素养的提高。本文首先分析了目前初中英语词汇教学中存在的问题，然后针对在核心素养的背景下提升词汇教学的有效性提出了几点策略。

关键词：核心素养；初中英语；词汇教学；有效性

一、 前言

在初中英语教学中，词汇教学是一个非常重要的环节。在学科核心素养的背景下，英语教学的目标不仅仅是提升学生的语言能力和学习能力，还要培养学生的文化品格和思维品质。在目前的初中英语词汇教学中存在着许多问题，因此，在核心素养的背景下对英语词汇教学进行改革是十分必要的。

二、 目前初中英语词汇教学中存在的问题

（一） 词汇教学的方法较为单一

由于受到传统教学观念的影响，教师在教学时仍然采用传统的教学方法。教师在教授单词时往往采用教师朗读、学生跟读的方式或者为学生播放单词的录音，然后让学生通过模仿练习发音。而对于单词的拼写和背诵都需要学生在课下自主完成。……