刍议微课在高中历史教学中的应用

马润田

摘 要：现代社会互联网发展十分迅速，在教育工作当中，微课借助互联网进行传播，使得更多更好的教学资源能够被其他地域的学生使用，使得教学资源实现最大化共享。同时教师利用微课能够非常有效地提高教学工作的有效性。对高中历史教学中微课的有效使用进行简要分析。

关键词：微课；高中历史；应用

微课是一种非常有效的教学模式，在教学工作当中可以运用微课进行针对性教学，突破难点，使得学生能够更好地学习历史知识，加深对历史知识的掌握程度。

一、微课教学的优势

1.开展课程导入，精简教学内容

微课教学的时间相对较短，在十分钟的教学时间内，教师能够有效地针对某一个知识点进行针对性的讲解，用精简的语言将历史知识传递给学生，使学生能更容易理解，也能减少学生长时间学习所带来的厌烦感，从而有效地提高了学生的主动性，让学生能够主动投入历史知识点的学习中。

2.有助于学生对知识点进行巩固和完善

高中历史课程中的内容非常庞杂，并且拥有非常多的知识体系。传统教学方式强行要求学生记忆大量的知识点。而微课的使用则会在一定程度上减轻这种不良状况。教师可以先将微课上传到互联网上，之后学生便可以通过电脑或者移动终端进行自由查阅，如果在学习的过程中遇到了问题，那么便可以再次观看微课，对相关知识点进行再次学习。教师还可以利用微课对知识体系进行完善，使得学生能够掌握历史知识体系。……