浅谈高中地理活化教学

曹应民

摘 要：地理是一门与我们现实生活密切相关的学科，生活中处处有地理。在新课改中，我们更多的是发挥学生的自主能力，调动学生参与的积极性，从而形成以学生为主导、教师为辅导的教学新模式。以地球运动的地理意义和太阳的运动规律为例，试图让学生走进地理生活，从而进一步认识周边生活环境，提高学生理论联系实际的能力，以期达到事半功倍的教学效果。

关键词：新课改；地理课堂；学以致用；生活化

学以致用，这应该是我们教学的目的和最高境界。地理是一门自然科学，有它的特殊性和独特魅力，我们教材中的很多地理知识和地理原理，往往就是存在于我们现实生活中的各种熟悉的自然现象。经常会听到我的学生感叹：地理课真是有趣和有用的。作为地理老师，应该善于捕捉生活中的点滴，将日常生活中大家所熟悉的一些自然现象和规律运用到课堂中，从而让自己的地理课堂充满生活的“味道”。

现将我在地理教学中，如何将地理课堂与生活实际相结合的几朵小浪花撷取过来，与大家分享。

一、将抽象的地理问题巧妙地设置成生活中的情境，激发学生思维

心理学研究表明，当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。作为老师，在分析复杂的地理原理和地理规律时，也要善于在日常具体的生活情境中找素材。

高中地理必修一第一单元，地球运动的地理意义这个知识点，对于一些逻辑思维能力稍差的文科生来说无疑是一个难点，很多学生往往对某些知识点理解不够透彻。……