高校教师心理健康问题应对策略研究

赵权利

【摘要】近年来，高校教师面临着知识更新、教学改革、职称评定等诸多方面的挑战，承受着越来越大的压力。所以，高校教师的心理健康问题不容忽视，社会、学校、教师本人应共同合作，采取应对策略。

【关键词】高校教师 心理健康 应对策略

一、高校教师面临的心理问题

（一）社会评价的压力

社会对高校教师赋予了很高的职业期望，高校教师经商、兼职、第二职业等好像都是有悖教师形象的事情。同时随着互联网的发展，教师的一言一行或者是稍微有所不当之处，就会被发布到网上，成为众的之矢。

（二）知识更新的压力

高校教师作为知识、信息的创造者和传播者，需要不断地学习最新、最前沿的专业知识和学术动态，完善知识机构，更新知识体系，提高自身学历和资历。

（三）职称评定的压力

现在很多高校在职称评定方面引入了竞争机制，实行“聘任制”竞聘上岗＼末位淘汰、综合考核等相关制度，给教师带来较大的压力和心理挑战。

（四）教学工作的压力

作为学校的中坚力量，教师必须承担繁重的教学任务。同时，工作考核、评教评学活动、教学质量督导检查等，也会给教师带来心理压力。

（五）科研工作的压力

近年来，高校对教师的科研工作提出了较高的要求，并直接和提拔任用、晋升职称、奖励惩罚、年终考核挂钩，给高校教师带来巨大的心理压力。

（六）经济负担的压力

飞速增长的物价同高校教师本身微薄的工资形成了强烈的反差，由此产生失落感，心理不平衡，现实和理想差距太大等，而造成巨大的心理压力。……