我与“可爱”的故事

2018-11-23 06:55刘伊琳
小星星·作文100分 2018年10期
关键词:杂技演员夏洛乌黑

星期五下午放学以后,我在厕所里无意中发现了一只蜘蛛。

当我看到这只蜘蛛时,害怕极了。这时,妈妈走过来,对我说:“其实蜘蛛并不可怕,它是益虫,是专门吃虫子的。”我这才放心,并对它进行了仔细观察。这只蜘蛛有八条腿,头特别小,身子特别大,全身乌黑乌黑的。它织网的时候就像杂技演员一样在网上爬来爬去。还有,它织网的时候是倒挂在网上的,像一只八脚怪,真担心它一不小心会掉下来。越看它,越觉得它可爱,所以我给它取名“可爱”。

时间一天天过去了,“可爱”和我慢慢熟悉了,我们每天都在一起聊天。比如早上起来时,我会对它说:“‘可爱,早上好!”到了晚上,我会对它说:“‘可爱,晚安!”每一天,我都能发现它的网的变化。这让我想起我曾看过的《夏洛的网》这本书。虽然“可爱”没有夏洛厉害,不会织出字来,但它和夏洛都有着坚持不懈的精神。

让我困惑不解的是,我们家又没有害虫,那它吃什么呢?我把自己的疑惑告诉了妈妈。妈妈对我说:“那我们把‘可爱请出去吧!让它回到能够找到害虫的大自然。”我对妈妈点了点头。于是,我们用一个小盒子兜住“可爱”和它的网,把它送了出去。分别时,我对它说:“‘可爱,再见。希望你能够找到有害虫的地方幸福地生活。”它也回转身来,用前脚蹭了蹭网,似乎在向我招手,说:“再见,我的朋友,也祝你幸福!”

存在问题

1.本文的主旨是“我”跟蜘蛛的故事,叙述了“我”从害怕蜘蛛到喜欢蜘蛛的过程。可开篇过于简单,缺乏铺垫。

2.“我”与蜘蛛互动的内容略为空洞,故事叙述不够生动有趣。

修改意见

1.可以采用欲扬先抑的写法,推动故事情节的发展,达到歌颂与赞美蜘蛛的目的。

2.要表现文章主题,应多对人物进行心理描写,蜘蛛织网的动作刻画也要细致,并可在叙述中适当发挥自己的想象,能更好地突出“我”对蜘蛛“可爱”的喜爱。

升格作文

我 与 “可爱”的故事

江苏省南京市溧水区实验小学崇文校区

三(3)班 刘伊琳

或许很多人都会觉得,蜘蛛长得丑陋,样子可怕,别说喜欢了,不讨厌它就不错了。可我要说,那是你不了解蜘蛛罢了。其实,蜘蛛不仅不讨厌,简直是特别可爱。不相信?且听我慢慢道来吧!

星期五下午放学以后,我在厕所里无意中发现了一只蜘蛛。这只蜘蛛“张牙舞爪”的,像在摆弄着什么。我的心里害怕极了,生怕它会伤害我,赶紧拔腿就跑。妈妈见我神色慌张的样子,就紧张地问我:“宝贝,你怎么啦?”她听我说完,就笑着说:“其实蜘蛛并不可怕,它是益虫,是专门吃虫子的。只要你不去招惹它,它是不会伤害你的。”听了妈妈的话,我才放下心来,并对它仔细观察。这只蜘蛛身长三四厘米,有八条又细又长的腿,头特别小,肚子圆滚滚的,全身乌黑乌黑的,看起来很笨拙。但它织网的时候,动作既轻快又敏捷,就像杂技演员一样在网上娴熟地来来往往。最有趣的是,它在织网的时候把身体倒挂着,像一只八脚怪,真担心它一不小心会掉下来。越看它,越觉得它可爱,所以我给它取名“可爱”。

时间一天天过去了,我把“可爱”当作自己的好朋友,每天都会去看看它。比如早上起来时,我会对它说:“‘可爱,早上好!”到了晚上,我会对它说:“‘可爱,晚安!”虽然它不会说话,但是每次看到我,都会暂停自己手头上的“工作”,也像在跟我打招呼。打完招呼,它又继续“工作”了。只见它有时用前足拉丝织网,有时沿着织好的细丝一边后退一边织网。它织网时敏捷、灵巧,高难度的动作完全可以跟走钢丝的杂技演员媲美了。看着蜘蛛织网的情景,我真敬佩它那不厌其烦、不怕劳累、坚持不懈的精神。

让我困惑不解的是,我们家又没有害虫,那它吃什么呢?我把自己的疑惑告诉了妈妈。妈妈对我说:“那我们把‘可爱请出去吧!让它回到能够找到害虫的大自然。”我對妈妈点了点头。于是,我们用一个小盒子兜住“可爱”和它的网,把它送了出去。分别时,我对它说:“‘可爱,再见。希望你能够找到有害虫的地方幸福地生活。”它也回转身来,用前脚蹭了蹭网,似乎在向我招手,说:“再见,我的朋友,也祝你幸福!”

升格点评

升格后的文章充满了活力,把蜘蛛织网时的动作刻画得细腻生动,比喻、拟人修辞手法的运用形象贴切,让人读来不由得也喜欢上了丑陋的蜘蛛。

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