以爱为源润泽生命

周焕生

习近平总书记在十九大报告中曾说到：“人民有信仰，国家才有力量，民族才有希望”。作为学前教育工作者，我一直在思考：“我们的教育信仰是什么”？多年的工作实践告诉我们：爱才是教育力量的源泉；才是教育成功的基础；才是人格完善的最强大的推动力；更是每一个教育者应始终铭记的崇高信仰。为此，我们深层挖掘“爱的教育”内涵，积极拓展“爱”的教育外延，在平凡的岗位上积极践行着立德树人的根本任务。

一、多措并举，营造教师勇于奉献的氛围

爱生命就是尊重生命的高度、深度和温度。每一个人都是生命独一无二的杰作，重视人的独有气质，寻找成长发展的可能性，为每一位实幼人提供塑造自我、超越自我的平台，让每一位实幼人争做最好的自己。

（一）树立科学的人才观，营造人人平等的工作氛围

我对大家说：幼儿园的人才不仅仅指的是教师，无论你是保育员、炊事员还是清扫员，只要你热爱孩子、充满热情地工作，并能尽职尽责地完成好本职工作，让家长放心，领导满意，你就是幼儿园不可多得的人才。每个员工都深刻领悟到了这句话的内涵，因此，都在各自的岗位上不断进取，涌现出了无数的优秀人才，为幼儿园的发展建设做出了突出的贡献，也因而得到了我们的尊重和赏识。

（二）尊重、信任教师，相信每一位教师潜能

正如我们承认孩子间存在个体差异一样，每一个员工之间也存在着个体差异。她们能力不同、学历、阅历、性格都不同，所以在管理过程中我从不横向去评价她们工作的优劣，而是从员工自身的发展高度去激励和引领她们不断的超越自我，不断向着更高的目标努力。……