大学英语写作中语篇衔接和连贯的错误分析

须文瑜

摘 要： 本文回顾和论述了语篇衔接和连贯的理论及其重要性，分析了大学英语写作中语篇衔接和连贯的错误及其原因，并给出了提高大学英语写作语篇衔接和连贯能力的措施。

关键词： 语篇衔接和连贯 错误分析 措施

1.语篇衔接和连贯的理论及重要性

韩礼德和哈桑（1976）指出语篇“在语言学中指一个任何长度的、语义完整的口语或书面语的段落。语篇的生成依赖于语言成分的连续性，而语言成分之间又具有互相解释的功能。语言成分的连续性是语篇中通过某一手段把结构和意义上能相互解释的成分构成一体的连续网络。这种手段即为衔接手段，包括照应、省略、替代及词汇衔接”。胡壮麟（2003）认为语篇指“任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言，通过语言这个媒介实现具体的交际任务或完成一定行为”。

韩礼德和哈桑（1976）指出“衔接是一个语义概念，是一种语义上的联系，如果篇章中的某一部分对另一部分的理解起着关键作用，这两部分之间就存在着衔接关系。衔接是文章内不同句子间或句子内不同成分间的表层语法、词汇接应关系，体现在语篇的表层结构上。语篇表层结构上的衔接是依靠语法（动词的时、体变化、照应关系、替代、省略和排比结构）、词汇（词语之间的复现关系、同现关系和逻辑关联词）和语音形式体现的”。连贯是语篇的语义特征，衔接为语篇的连贯提供了基础。衔接手段有效增加了篇章结构的严谨性和流畅性。……