探索如何在教学中培养学生的语感

吴金木

内容摘要：近些年来，随着我国语文教育体制的改革和发展，为了进一步推进素质教育，增强学生的文化素养，就要优化学生的语感教学，提高学生的语文素质和能力。但是在学校语感教学过程中，学生往往会受到多种因素的制度而导致难以有效地进行语感，使学生的语感能力较低。现通过分析培养学生语感的必要性，了解培养学生语感的现状和存在的问题，并最终提出合理有效的策略来进一步开展语感教学活动，优化学生语感能力。

关键词：教学培养 学生语感 策略

一.分析培养和提高学生语感能力的必要性

（一）语文新课标的教育要求

语感作为体现学生语文水平的重要组成部分，也是学生日常最重要和最基本的一项语文学习活动，进一步加强和优化学生语感能力是我国新课程教育教学改革标准的明确要求。在《语文课程标准》教学大纲中，已经将培养学生基本的语感能力当做语文教学的重要任务之一，教师在教学过程中必须要严格按照教材要求来开展语感活动。语文教师不仅要带领学生阅读和理解语文教材中的文章，同时需要引导学生阅读一些有益的课外读物，让使学生能够敏锐地发现语文文字中所要表达的真情实感，以此进一步发散学生的思维，培养学生的语感兴趣，使学生在语感课堂上的注意力更加集中，让学生感觉语感训练更加充实和有趣。

（二）有利于提高学生的文化素养

语感……