广西民族地区应用型环境设计专业教学体系创新改革探讨

曾辽华

摘要：目前我国应用型高校开设环境设计专业的很多，但是开设的情况却混乱无序，教学大纲的要求大多数与目前社会上的对环境设计人才的需求格格不入，课程设置与市场对环境设计师无法接轨的现象。本文从高职高专环境设计专业现状分析入手，提出了环境设计在应用型高校应该分为室内设计和景观设计两大部分，并且形成明确的教学方法，培养合格的环境设计类技术型专业人才。

关键词：环境设计 特点 景观设计

引言

环境设计通过一定的设计方法，运用现代的设计手段来对空间界面（包含室内外）进行设计的一种形式，包括对建筑内部空间的设计与处理（硬装）、家具、饰物的布置（软装）；以及室外环境设计，如植物、水景设计、公共设施设计、公共艺术设计等的设计，使建筑物的室内外空间环境体现出一定的风格和特定的氛围，来满足人们使用的功能及视觉审美上的需求。

在我国，高校里普遍开设有环境设计专业，根据教育部专业目录委员会修订的专业目录，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样；与之并行的还有室内设计专業和风景园林设计专业这两个专业。理论上，室内设计专业和风景园林设计专业都是属于环境设计的一个部分，这就造成一个问题：室内设计和园林设计都是单独的专业，他们再加上其他的设计组合而成了一个综合专业：环境设计。但是环境设计专业在设计的发展过程中承载不了在四年的本科里学习那么多的专业课程，导致了环境设计专业在应用型高校开设出现了太多的问题。……