如何培养学生的自信心

甘肃省庄浪县良邑小学 张文丽

一个自满的人容易失去自我，对自己的能力过于自信，学生容易止步不前，变得傲慢；一个自卑的人意识不到自己存在的价值以及自己的能力，做事的时候就会怯懦，不敢迈出第一步。因此，培养学生自信心是非常重要的，让学生看清自己，发挥自己的长处，快乐地继续学习。

一、培养学生自信心的重要性

1．自信心是成功的基础

很多历史人物就是因为他们有足够的自信心，才能有成就，他们的故事才能千古流传。自信心就如同是人们前进的动力，激励人们不放弃，最终取得成功。例如，在战国期间，毛遂用他的自信心，自我推荐，最终说服楚王拯救赵国，毛遂用他的自信心拯救了一个国家，也让他在历史上留下了名，现在人们都用“毛遂自荐”比喻那些有勇气有自信的人。因此，自信心可以帮助学生发现自己的每一方面，使学生看清自己，更好地在走向成功的路上前行。自信的人有克服各种困难的力量，在面对失败的时候也不会气馁，反而会更努力地向着成功前进。

2．激发学生意志力

自信就像是一根支撑在学生背后的柱子，使学生在面对大风大浪的时候也不会退缩。在学生成长的路上意志力是非常重要的，社会上有很多诱惑，很多学生会禁不住诱惑，最终堕落。如果一个学生没有足够的意志力，心会变得浮躁，坚持不了苦累，而坚持是成功人士最重要的品质。自信心可以激发学生的意志力，激励学生坚持、勇往直前。华罗庚就是一个很好的例子，他初中毕业后靠着自学上完了大学，在身体残疾后也没有失去信心，依旧努力地学习不断提升自己，并发布了多篇论文，在数学界留下了自己的痕迹。华罗庚的自信心使他有足够的意志力，能在经历了各种苦难后依旧奋力向前，自信心使一个平凡的人变得不平凡，是一个人力量的源泉。

3．激发学生潜能

一个有自信的人，不同于自卑的人与自负的人，他能正确地认识自己，站在第三视角正确地评价自己的能力。自信心可以让学生不断审视自身，在审视的过程中挖掘自己的能力，可以激发学生潜能。有自信的人不会在一棵树上吊死，他会从另一个角度出发，重新寻找一条走向成功的路，他们有勇气舍弃不足，有能力寻找到新的未来。例如，一个学生也许数学并不是很好，但是他在文学方面却有很深的造诣，那他就可以往文学方向前进。自信心能让学生挖掘自己的潜能，并利用自己的潜能让自己变得更好。

二、培养学生自信心的方法

1．正视他人

自卑的人会害怕与他人对视，怕别人从眼睛里看出他的不自信。教师要让学生学会正视他人，眼睛是心灵的窗户，反映了一个人的内心。正视他人会让别人觉得自己得到了尊重，也有利于学生的人际交往。性格内向的人就是因为不够自信，不知道如何与人相处。教师可以先让学生互相对视，慢慢地与老师对视，最后勇敢地与陌生人对视。正视他人可以让学生在别人的眼睛里找到自己的位置，明白自己的意义，增加学生自信心。

2．让学生积极发言

很多学生因为没有自信心，所以在课堂上不敢表达自己的想法，认为自己的想法一定是不对的。教师应该鼓励学生发言，勇于表达自己的内心。学生发言完后，教师也要给予鼓励，提升学生自信心，让学生愿意发言。很多学生因为自信心不足，害怕在很多人面前讲话，怕讲错受到嘲笑。教师还可以专门设置一节课，让每个学生演讲，让学生习惯在众人面前演讲，敢于在众人面前演讲，慢慢地就可以积累学生的自信心。

3．让学生认识自我

认识自我是走向自信的第一步，要让学生学会发现自己的才能，树立自信心。教师可以开展一个班会，让每个人进行发言，说出自己的三个优点和缺点，下面的学生进行评价。学生在思考的时候，会剖析自己，思考自己在哪些方面做得好，哪些方面不足，讲出来之后，其他学生可以加以补充。教师在学生进行补充的时候要让学生注意语言，不能说一些过激的语言，不能打击学生自信心。在这样的班会后，学生可以从自己的发言以及其他同学的发言里看清自己，有利于学生树立自信心。在让学生讲出缺点后，教师要指导学生如何改正，如何使自己变得更好，让学生在改变的过程中，不断提高自信。

4．鼓励性评价

人从小到大最需要的都是他人的肯定和鼓励，就像汽车前行需要汽油一样，每隔一段时间就需要加油。教师在教学过程中要不吝啬自己的赞美，在学生做得好的时候，及时给予奖赏，做得不好也不要急于批评，要寻找问题的根源，然后进行鼓励。对于低年级的学生，教师可以利用鼓励性的评价提升学生的自信心。教师的评价对学生而言是非常重要的，就像小学的时候，教师在学期末都会写评语，当学生看见教师的评语是“聪明”“努力”“善良”等的时候，就会更加肯定自己的能力，就会有继续学习的动力与自信。

5．发展学生特长

教师要善于发现学生的长处，要做一名伯乐，发现学生的闪光点。有的学生也许成绩并不是很好，但是能歌善舞，教师就可以鼓励学生参加学校活动，让他发挥自己的才艺。教师要细心观察每一位学生，发现他们的长处，并让其绽放。例如，一个学生成绩很差但是他跑得特别快，教师可以鼓励他参加体育训练，让他向体育生的方向发展，这样他能在体育中找到自己在社会上的位置，明白自己的价值，提升了自信心。当学生发现自己的特长后，就不会与他人比较，嫉妒他人，自信心自然就会增加。

6．尊重学生

教师不能因为年纪觉得自己高人一等，要学会尊重学生。教师要与学生为友，和谐的与学生相处。教师的尊重也能培养学生的自信心，学生感受到了教师对自己的尊重，就会更加肯定自己，自信心就能得到提高。教师要让学生感受到自己的爱，要用自己宽宏的胸怀去温暖学生。把学生当成是自己的孩子一样热爱，可以让学生找到自信。教师要尊重学生的想法，如果教师忽视或否认学生的想法容易使学生觉得自己能力不好，久而久之就会失去创造新想法的自信，这样不仅打击了学生的自信心，还扼杀了学生的创造能力。因此，教师要学会尊重学生，使学生更好地发展。

总而言之，自信心就是相信自己的愿望一定能够实现的心理，是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。教师要明白自信心对学生发展的重要性，在日常教学中也要注重培养学生的自信心。自信心是一种非常好的品质，学生有了自信心，学习效率会得到提高，在人生道路上也能更坚定的前行。