以辩论模式用于《保护我们的家园》的教学尝试及反思

张妍

摘 要 辩论的作用在于人们对有关是非的界限予以划清，探究世道治乱的标准和方法，为判断事物的标准提供根据，解决人们思想上存在的疑惑。辩论能让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相沟通。《保护我们的家园》内容比较简单，学生易于理解。本节主要概述生物多样性保护的意义和措施。通过本节学习能培养学生热爱自然的精神，培养学生爱国主义精神。通过辩论，学生了解到我们曾经因为片面的追求经济效益而忽略了坏境保护，但现在我们发现了问题的严重性，从而帮助学生更好的抓住重点，掌握所学内容。关键词 辩论赛；全球性的生态问题；保护生物多样性中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0218-01 辩论能让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。以辩论的模式用于《保护我们的家园》的教学，使学生了解到要辩证的看问题。有利于帮助学生更好的抓住重点，掌握所学内容。一、教材及学情分析本节课的重点：概述生物多样性保护的意义和措施。难点：概述生物多样性保护的意义和措施。要上好这一节课也需要老师细心准备，认真选择教学模式。同时还要把学生的学习热情激发起来，使之积极参与到教学活动中去，让他们认识到保护我们共同的家园的重要意义，产生保护我们共同的家园的使命感。而通过辩论，学生了解到我们曾经因为片面的追求经济效益而忽略了坏境保护，但现在我们发现了问题的严重性，从而帮助学生更好的抓住重点，掌握所学内容。……