融媒体视频直播系统在广播电台直播间的应用

韩志丹

【摘 要】在传统意义上，广播这一媒介传播信息仅能通过声音进行，而近些年兴起的互联网视频直播则在融媒体模式下实现了视觉传播。融媒体时代的到来为广播直播的改革提供了有效的技术支撑，网络电台、微信、微博以及其他各类视频直播网站均可成为广播电台进行直播的传播媒介，广播内容得以多渠道传播。然而，传统广播要想从传统视频直播转变为融媒体视频直播并非易事，改革过程中也问题丛生。

【Abstract】Traditionally， broadcasting is a medium that can only transmit information through sound， while in recent years， internet video living broadcast has realized visual communication under the mode of media convergence. The arrival of the era of convergence media provides an effective technical support for the reform of living broadcast. Network radio stations， WeChat， Weibo and other kinds of living video broadcast sites can become the transmission medium for living broadcast of radio stations， and the broadcast content can be spread through multiple channels. However， it is not easy for traditional broadcasting to transform from traditional video living to convergence media living broadcast， and there are also many problems in the process of reform.

【关键词】传统视频直播；融媒体视频直播；广播电台

【Keywords】traditional video living broadcast； convergence media video living broadcast； radio station

【中图分类号】G206 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）08-0085-02

1 传统视频直播系统的特点及其在广播电台直播间的应用

在人类信息和传媒的历史发展中，广播这一媒介占有十分重要的地位，在信息收集和信息播发中发挥了重要作用。发展至20世纪，广播直播兴起，主要内容是一些重大的新闻报道。到目前为止，传统广播电台直播间主要采用的是两个或多个带标准支架的高清摄像机进行拍摄的模式，画面切换则通过切换台进行。视频文件经过切换后，借助流媒体编码器传输至相应的服务器，然后人们通过机顶盒或固定网络IP即可对视频进行浏览[1]。

1.1 传统视频直播系统的优点

传统视频直播系统从出现至今已走过了数十个年头，因此系统架构方案较为成熟。同时，传统视频直播中所应用的设备也具有稳定、可靠且清晰度极高的优点，局部拉伸或特写等操作也较为快捷方便。此外，传统视频直播大多是依靠硬件直接完成系统功能，且处理速度极快，视频输出延时也不会过长。

1.2 传统视频直播系统的缺点

上述所介绍的传统视频直播系统所采用的设备基本都是从国外进口的，因此耗费较大。由于这一系统主要是应用于电视领域的直播间，因此，直播过程中话筒架等遮挡主持人脸部的问题无法得到彻底解决，且外出视频直播的可操作性也因高清摄像机固定于直播间而大大降低。

2 融媒体视频直播系统介绍

所谓“融媒体”，就是将广播、电视、报纸等媒介载体在人力、内容和宣传等方面全面整合起来的一种新型媒体。因此融媒体视频直播既有广播媒体的贴近性和伴随新，同时也具有电视的可视化特性以及互联网的灵活性、高效性与互动性。

2.1 融媒体视频直播系统的优点

较之传统视频直播系统，融媒体视频直播系统具有以下优点：①让广播直播更为生动，扩大影响力。借助网络视频直播、微信、微博以及掌上直播等新媒体，广播直播的覆盖范围将更广。以微信公众号为例，广播电台可以借助其视频图文直播功能有效弥补广播直播的局限性，而广播直播又可以弥补微信这一新媒体传播内容不足的缺点。因此，融媒体视频直播形式下，电脑、手机、车载广播用户可实现有效融合，觀众在任何时间、任何地点，借助任何终端均可实时了解某一资讯或信息的动态，进而还可扩大广播电台的影响力。②广播可视化得以实现，广播传播力极大提高。2016年，以“YY”、“斗鱼”、“虎牙”、“秒拍”等为代表的网络视频直播平台迅猛发展，吸引了大量不同年龄段的人加入其中进行浏览与创作。不少广播电台看到了网络视频直播操作简单、成本低以及技术门槛低等优势，逐渐将直播触角伸向了网络视频直播领域，广播与互联网实现了有效融合。融媒体开放式直播突破了广播以往仅有声音传播的短板，实现了广播可视化。主持人只要借助一部手机以及预先下载好的视频直播APP和网络信号，即可开启网络视频直播。融媒体视频直播下的广播直播不仅能够听得见，也能看得到，主持人还可通过直播平台与省内乃至全国的观众进行互动，这对于广播传播力的提高极为有利。以福建新闻广播的一次台风直播为例，其与腾讯网合作进行了网络视频直播，主持人的7路信号加上直播间的1路信号，此次直播多角度呈现了抗击“尼伯特”台风的动态报道。两天直播数据显示，通过腾讯网观看此次直播的人数远远超过550万。③及时斩断不实信息，增强舆论引导力。2017年8月8日，我国四川九寨沟发生了7.0级地震，地震共造成25人死亡，525人受伤，6人失联。腾讯网、新浪网、网易新闻等主流媒体均第一时间发布了相关视频与图文信息，为外界大众传递灾情以及现场救援情况，各地广播电台也在直播节目中开通了听众热线，与网友展开互动，有些听众通过广播直播节目寻找自己前往九寨沟旅游的亲友，还有不少离灾区不远的热心听众询问是否需要支援。在微博、微信公众号上，这些广播电台借助图文功能及时发布了伤亡人员名单以及救援情况，这些信息有力地制止了一些网络谣言的传播，同时也通过救援情况的真实展现向全世界宣传了一种大无畏、团结一致的中国民族精神。

2.2 广播和新媒体融合过程中存在的问题

融媒体时代推动了广播直播的改革，但改革并不是一帆风顺的，同时也带来了一些新的问题。在广播与互联网的融合中，互联网用户市场的不确定性使得网络广播直播模式难以实现更好的发展。此外，目前还有不少网络广播节目仍存在诸多版权纠纷问题，而相关部门仍未就其进行良好管理。

3 融媒体视频直播系统如何更好地应用于广播电台直播

针对上文所提出的广播与新媒体融合过程中有可能出现的问题，笔者结合个人工作经验提出了如下解决措施：

3.1 把握好直播内容的时效性

融媒体视频直播没有专业的导播、监制人员在直播间实时严格把关，也没有成熟的延时系统，仅有主持人（或记者）在现场以第一人视角引导网友进入现场并与网友互动，这对主持人的主持能力、控场能力以及所要直播的内容和画面的选取有着更高的要求。仍以2016年福建新闻广播所直播的“尼伯特”台风登陆福建时所进行的长达15.5小时的不间断视频直播为例[2]，在这段长时间的视频直播中，记者进入灾区，用手机视频为全国观众直播了人民解放军争分夺秒寻找生还者的画面，但并没有将镜头对准遇难者，这不仅是对死者的尊者，也是向社会传递众志成城、抗险救灾的积极精神。这就是新闻直播的“度”，如果没有把握好这个“度”，这次直播将会引起诸多负面评价，无疑将会是一次失败的新闻直播。对于时间较长的视频直播，主持人需阶段式介绍所在地点和事件大致情况，避免网友因随机收看而一头雾水。总之，主持人在直播时一定要具有导向意识、大局意识和责任意识，同时还要把握好内容的时效性与界限。

3.2 把握新媒体语境下的表达方式

互联网环境下的新媒体具有实时性、包容性和交互性等特征，这些特征与广播自身所具有的实时、互动等特性极为契合。正因为此，融媒体模式下，广播这一传统媒介更能适应个性化强、受众面广且表现手段多种多样、信息更新速度快的新媒体。新媒体时代的到来意味着广播节目将转变为以受众为中心的模式，主持人也將摒弃以往生硬的新闻通报，应用更为生动的内容以及更为个性的表达与互动方式来传递信息。传统广播直播中的新闻灌输也变成了与观众平等共享。受众用户的真正需求得到重视，所传递的信息也更加贴近民众生活，广播传播影响力得以提高。

3.3 培养适应融媒体直播新模式的广播直播队伍

融媒体视频直播对广播电台主持人的专业素养提出了更高的要求，他们不仅要掌握采编和主持的技能，还要学会新媒体应用技术。在融媒体直播过程中，直播间需布置四个或四个以上的高清摄像头，分别为全局摄像头、嘉宾摄像头、主持人用局部摄像头。这些摄像头均需接入智能化切换台和专用的视频处理工作站，经专用处理工作站处理后的音视频流可通过专线分发到微博、微信及其他直播平台，用户可轻松地通过电脑或手机点击观看或与主持人互动。

4 结语

融媒体时代使得广播直播的市场占有率大幅下降，如何借助新媒体的发展进行广播电台直播系统的改革已然成为全体广播人所面临的共同难题。对此，广播电台应充分发挥自身优势，借助极具个性化、受众面广的新媒体，在激烈的市场竞争中不断寻求突破，加快培养一支高素养的直播队伍，以推动广播媒体的持续、稳定发展。

【参考文献】

【1】汪娴.融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识[J].新媒体研究，2016，2（22）：128-129.

【2】童怡源.融媒体环境下我国广播发展困境与突破[J].新媒体研究，2016，2（23）：105+53.