如何激发初中生学习数学的兴趣

四川省眉山市东坡区苏祠中学 王艳君

数学作为我国教育阶段一门基础性的自然学科，本身具备一定的逻辑性和抽象性。对于初中生而言，他们从小学阶段进入初中阶段，理解问题和分析问题的思想还没有完全脱离小学的影子，因此刚开始可能对于各个学科都充满了好奇和探索的欲望，但是时间一长，一些学生就会发现数学课似乎很难，越学越难，最后逐渐丧失学习数学的兴趣和动力，数学成绩也就随之下滑,这种现象几乎已经成为数学教学过程中的普遍性问题。从心理学的角度进行分析，当个体对某件事充满强烈的兴趣时，会促使其产生积极参与和了解的欲望，自觉地展开学习。因此教师在教学活动中必须从多方面入手，采用多元化的方式培养和激发学生产生学习数学的兴趣，从而提高数学课程的教学效果和质量。那么作为数学教师，应当如何做到激发初中生学习数学的兴趣呢？结合本人的实际情况和教学经验提出几点建议，以供参考。

一、从教学目的中引发学生学习数学的兴趣

兴趣是促进学生产生学习欲望的推动力。研究表明：探索和求知的欲望是个体自身内化的学习动力，所以培养学生学习数学的兴趣是十分必要的，并且要使其产生学习兴趣，首先要做的就是使学生清楚知道自己所学习的知识有着怎样的实用性，学会各种知识和技能能够对自身产生什么样的用途。初中生虽然还没有完全形成自立、自强、自觉的意识，但是对他们加以引导和鼓励，他们会产生一种对自身负责任的自觉意识，这种情况下初中生对于学习数学的重要目的有了清晰化的认识之后，他们的求知欲和学习兴趣自然会被激发。……