小学班主任如何在班级管理中开展德育工作

邹衍洋

班主任在班级内发挥着教书育人的作用，要给予学生一定的精神关怀，在和学生沟通的过程中帮助学生们树立正确的思想道德观念。小学六年级的学生是学校内的“大孩子”，心理上和身体上正处于关键的成长期。在这一阶段，班主任要适当地引导，从以下几个方面开展好德育工作。

一、通过多种方式开展德育工作

德育工作不能仅仅依靠说教，也不能仅仅依赖班主任自身的力量，通过多样化的德育形式，让学生在有趣的活动中提升自己，让家长和班主任共同开展对学生的德育工作。

1. 借助板报开展德育工作。班主任可借助板报向学生宣传党的方针和政策，在潜移默化中提高学生的道德素养，积极落实学校的思想政治教育要求，让班级舆论保持正确的发展方向。另外，班主任要挖掘学生的优点，激发学生的潜力，在板报上表扬言行举止文明的学生，发挥同学的榜样作用。

2. 坚持德育教育的多样性。要想让学生真正接受行为规范，接受班主任的德育教育，就要使用多样化的德育教学方式。每周班主任要设置德育教学主题和目标，从多个角度提高学生的综合素养。而在一些建军节、国庆节等的特殊节日中，班主任要组织学生参与到爱国主义教育活动中来，激发学生的爱国情怀。另外，可以在班级内组织“文明之星”活动，在评选班级内的文明之星之前，要和学生共同制订评选标准，并让学生在日常学习和生活中监督他人。……