浅谈小学衍纸艺术教学的组织和开展

张晓静

小学衍纸艺术课是以纸条为制作材料，引导学生进行个性塑造的工艺课，是一种体现美术教学新理念，给学生提供休闲创造的艺术教学活动。它将艺术性、科学性、文化性、休闲性等融为一体并赋予其独特的思想内涵和教学基础。

一、衍纸艺术教学课程的目标

衍纸教学课程的目标是通过对衍纸作品的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，从而使学生对事物的观察力、对空间的想象力、对形象的创造力等得到综合性的锻炼。通过引导学生运用卷曲、弯曲、捏压、接等方法自由地改变纸体，从而激发其探索纸条塑造新方法的浓厚兴趣；尝试衍纸的工具、材料与制作过程，塑造体验衍纸艺术学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力；通过艺术表现与创作能力，了解人类文明的由来和发展，形成互相学习、互相关爱、不断超越的人文精神。

二、衍纸艺术教学课程安排

1. 低年级——在玩中感受，激发学习兴趣

我们在低年级开设体验课程，让学生先了解衍纸艺术的基本知识，感受纸的魅力，并学会利用废纸制作纸条，学习简单的衍纸基本形制作，鼓励学生在撕、剪、卷中感受纸材的特性及卷纸简洁概括的美，让学生在提高技能的同时体验变废为宝的快乐。

2. 中年级——在玩中提高，强化知识技能

中年级学生有一定的接受能力和动手能力，我们利用衍纸基本形进行组合，将纸用各种不同的卷折方法制成不同纹样，再通过丰富的想象和构思，组合成各种半立体卷折动物、花卉等。……