医学图书馆开展阅读疗法教育的基本方式和途径

毛军 陈岩波 么雅慧 张彧

摘 要：文章分析了开辟特色阅读空间的必要性和作用，并结合目前我国医学图书馆馆藏结构及阅读疗法研究与应用中存在的问题，提出开辟特色阅览室、发挥读者协会作用、组建团队、开设课程及网站等阅读疗法教育的基本方式和途径。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）09-0117-03

关键词：图书馆；阅读疗法；教育方式；医学

阅读疗法（Biblitherpy或Reading therapy）主要指以图书为主要载体，通过阅读图书达到治疗疾病或纠正各种精神、心理障碍的一种方法。我国汉代文学家刘向认为，“书犹药也，善读之可以医愚。”明代高濂在《遵生八笺》中明确指出，“读书得法，能收到祛疾养生的奇效。”美国精神病专家高尔特认为，图书馆是一座心智的“药房”，储存着治疗各类情绪失常病人的“药物”。法国大文豪雨果也曾说过，“书籍是改造灵魂的工具，是滋补灵魂的养料。”可见，阅读疗法的价值和意义早已被人类所认识，中外学者积累了许多宝贵的经验。国外阅读疗法发展很快，而我国无论是在理论上还是在实践上都处于探索阶段，理论研究缺乏系统性和全面性，实践研究缺乏有力的数据和显著成果，对阅读治疗效果缺乏规范的评价体系。笔者通过对中外阅读疗法的比较和研究，结合我国图书馆的馆藏特点，将开展阅读疗法的途径和方法归纳为以下几个方面。

1 开辟特色阅读空间

1.1 特色空间的特点和作用

阅览室内的陈设布局、杂志摆放、空气流通、绿色植物点缀、采光照明情况以及地面的颜色等一系列环境因素，通过视觉、嗅觉、感觉会直接影响读者的心理和生理，直接对读者的内环境发生作用[1]。……