浅谈体育与健康教育的社会结构与功能

张晓燕

摘 要：体育与健康教育属于社会现象，是社会文化的一部分，它肩负为社会培养健康公民的社会使命，所以，体育与健康必须向有利于个性的发展和个体社会角色的学习方向发展。因此，本文立足于个体的社会化，从社会学层面谈一谈体育与健康教育的社会结构与社会功能。体育与健康的社会功能基本上可以说是指作为社会结构的学校体育制度在社会中的作用，即通过体育与健康课程、通过身体的运动而实现的人的社会化。那么，我们首先从教育的社会功能来看，教育的社会功能主要表现为教育对个人的社会生活适应能力的培养及教育对社会的保守功能和进步功能。

关键词：体育与健康教育；社会结构；社会功能

在体育与健康课程教学过程中，理论与实践的学习场面是一个包括身体、智力、情感和社会因素的全面的人们行为的场所。教学的组织形式是一个具有社会形态的学习群体行为。同学们就是在这样的行为场所和社会群体中掌握运动技能与智力技能、发展理性行为，扩大经验范围、提高社会适应能力的。为此，我们有必要解读一下体育与健康教育的社会结构与社会功能，以便使体育教师更好地为学生的社会化服务。

一、体育与健康教育的社会结构

体育与健康课程之所以能够作为教育的一个制度得以确立，是因为它对于社会的存在与发展具有不可缺少的作用。这个制度的最具体的、最典型的场合是体育与健康教育的实践课程，在这里，体育与健康的意义得以实现。……