高中政治教学趣味化课堂思考

摘 要：随着教育理念的发展，课堂模式的革新，当前教育的重点方向是培养学生在政治学科上的核心素养，培养学生的自主学习能力，独立思考的能力，团队合作的能力。单纯的理论知识教学难免枯燥乏味，想要达到培养学生能力的目的，必须激发学习热情，通过趣味化的教学模式，营造良好的课堂氛围，提高课堂效率，使学生热爱政治学科，获得优秀成绩，锻炼出综合能力。

关键词：趣味化教学；课堂效率；培养学习能力

一、高中政治打造趣味化课堂的价值所在

新课改的核心理念是使学生真正成为教学活动的主体。教师应以学生为中心，以学生对知识和教学环境的需求为导向进行教学。传统教学中的“填鸭式”教学一定程度上使课堂变得枯燥乏味，课堂气氛不活跃，降低了学生主动学习的热情，使教学效率大打折扣。而趣味化课堂正是新课改任务下的关键一步，是有效提高学生学习积极性，提高课堂效率的重要一步。在新课改大背景下，教师要以学生能力的提升和品德的培养为目的，通过多样新颖的课堂教授方式，创造出积极活跃的课堂气氛，以提高学生参与课堂的积极性，使学生自主自觉完成政治学习任务。

二、高中政治教学中提高课堂趣味性的策略

（一）创造积极良好的课堂氛围。趣味课堂中教师的首要任务是创造积极轻松有趣的课堂氛围；高中政治教学内容本身固定，以传统方式讲授理论知识难免枯燥晦涩。……