农村幼儿教师应用信息技术改善教学的策略研究

高敏

摘 要：中国信息技术的高速发展和广泛运用，使学前教育步入了信息化的時代。农村幼儿教师，应该运用信息技术提高教育教学水平，改变教学方法，提高幼儿学习兴趣，从而提供教育教学质量。

关键词：信息技术；农村幼儿教师；幼儿园教学

将现代信息技术应用到幼儿园的教学当中，可以极大丰富幼儿园的教学手段，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，丰富活动内容，优化活动过程，活跃学习气氛，提高教学质量；不但能开拓幼儿的视野，还能提高幼儿的想象力和创造力，达到更好的教育效果。

一、农村幼儿园教学中信息技术应用的现状及存在问题

随着社会的不断进步和科技的飞速发展，农村幼儿园的教育已经不能仅仅局限于传统的教育模式，而是对幼儿的整体素质提出了更高的要求。但是当前很多农村幼儿园已经赶不上时代发展的步伐，设备条件、教育理念、师资水平都存在一定的问题。

（一）设施条件相对落后

现代信息技术的应用需要有相应的设施才能使用。很多农村幼儿园由于资金相对匮乏，无法买进先进的教学设备，教学设施还停留在一块黑板、一支粉笔、几幅图片的传统教学中，教学方式单一，方法简单，根本不能引起幼儿的学习兴趣。幼儿无法在幼儿园的教学中看到外面更加广阔的天地，对于孩子的成长是非常不利的。因此，农村幼儿园要首先做好硬件方面的建设，才能应用现代信息技术更好的为幼儿园教学服务。……