中学计算机教育课程改革与发展探索

廖尧

摘 要：中学素质教育改革的深入以及计算机在日常工作生活中的广泛运用都在一定程度上加快了中学计算机课程改革以及发展的速度，促进了计算机教学在中学教学体系中地位的提高。本文通过总结当前中学计算机教育教学过程中出现的各种问题，分析改革发展中学计算机教育课的重要性和必要性，从而提出更具针对性和操作性的措施来提高中学计算机教学效率与教学质量。

关键词：中学；计算机教育；课程改革与发展

计算机技术的深入研究以及蓬勃发展影响甚至是改变了人们原有的工作生活模式。现如今，我国中学已经增设计算机教育课程，但是，原有中学计算机教学模式以及教学理念早已无法满足新时期中学生掌握更多计算机专业知识的要求，因此，中学计算机教育课程改革是势在必行，在要求中学生构建计算机理论知识框架的基础上，培養中学生学习计算机技术的兴趣爱好，最大限度的激发和强化中学生的计算机意识，提高中学生在互联网时代的生存能力和适应能力。

一、总结当前中学计算机教学模式的不足之处

1.中学计算机教育课的教学目标不明确。计算机教育课与中学其他学科相比较而言，更加注重学生逻辑思维能力、动手操作能力以及灵活反应能力的培养。确定教学目标是教学活动开展的前提和基础，但在现实生活中，部分中学计算机教育课程的教育目标比较模糊化和变动化，降低了计算机教育课的教学内容以及教学方案的针对性和有效性，以至于计算机教育课老师和学生对计算机教育的理解和认知出现偏差，增加了老师敷衍教学、中学生应付学习等情况发生的几率。……