来华留学研究生的学习经验现象学研究

任丽琼

摘 要：高等教育国际化进程的不断加快促使留学生的国际流动愈加频繁。为深入了解留学生在留学目的国的学习经验，研究选取S高校的4名来华留学研究生进行深入访谈，运用教育现象学的研究视角对来华留学研究生的学习经验进行分析，共计形成15种陈述方式，5个共享意义单元。文章选取3个文本陈述、3个结构陈述、1个文本-结构综合描述，揭示来华留学研究生学习经验背后的意义。研究发现，在来华留学研究生的学习经验中，语言学习是基础，留学成为一种文化适应的方式。

关键词：来华留学生；学习经验；教育现象学

一、研究缘起

随着经济全球化、教育国际化进程不断加快，以及我国综合国力不断增强，来华留学生人数逐年增加。据教育部官网信息，2017年共有48.92万名外国留学生在我国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上，其中学历生24.15万人，占总数的49.38%，同比增幅15.04%。[1]

来华留学生人数的增长，一方面彰显了我国高等教育近年来成绩卓著，另一方面又体现了我国高等教育国际化水平不断提高。来华留学生是一个特殊的群体。从心理状态上看，他们处于确立和逐渐定式化本国价值体系和生活习惯的阶段，因此在初次留学中国、接触异国文化时必然有一个文化适应的过程，需要将自己的传统文化与当地的主流文化相融合。来华留学研究生在接受教育的过程中必然会遇到与之前在其国内完全不一样的问题和疑惑，这些问题和疑惑是如何解决的？……