对感恩教育在小学德育中的价值与实施策略分析

林华英

摘 要：在小学德育工作中，教育者应明确感恩教育的价值及意义。基于此，分析了小学德育中感恩教育的价值，从责任感培养、人格塑造、生命教育等方面进行了分析，并提出了小学德育中感恩教育的实施策略，从树立感恩意识、开展感恩活动、注重施恩奖励等方面进行了探究。

关键词：小学德育；感恩教育；施恩

小学德育工作的目的在于健全学生人格，培养学生品德，以促进学生素质的形成，进而实现学生的个性发展。在此过程中，对于学生而言，小学德育就应进行多方面的教育，尤其是政治教育、品质教育、心理教育、道德教育等。

一、小学德育中感恩教育的价值

关于小学德育中感恩教育的价值，应从责任感培养、人格塑造、生命教育等方面分析，具体可参考以下内容：

1.责任感培养

感恩不仅是一种责任意识，还是一种公共意识。学生怀有感恩之心，方能意识到对自己、他人和社会所应承担的责任，进而对自己负责，并奉献他人、回报社会。在感恩教育中，学生可体会到父母及师长的艰辛，并明确自身所收获的关爱，进而逐渐形成个人及社会责任感。探析责任感概念，属于社会道德心理范畴，并且是思想道德素质的组成部分。故而，对于责任感培养，应依靠道德教育进行。在小学阶段，学生的个人道德养成正处于重要时期，且感恩教育与责任感教育联系密切。

2.人格塑造

感恩是一种积极的心态，学生怀有感恩之心，方能具备健全的人格。……