游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析

闫玉晓

摘 要 随着教育行业的不断发展，对幼儿教育方面给予了一定的重视程度，幼儿教育的好坏会影响孩子未来的工作生活，甚至人生观价值观的养成，在幼儿教育中适当的增加德育方面的内容，并将其与游戏相结合更是可以在儿童玩乐的过程中潜移默化的接受德育教育，也更加符合素质教育下对幼儿教育的需求。鉴于此，本文着重分析研究了当前游戏在幼儿教育中的重要性，并对此提出了几点有效的解决策略，旨在为我国幼儿园教育进步献力。

关键词 游戏 幼儿教育 策略分析

中图分类号：G613.7 文献标识码：A

0前言

在儿童的成长过程中，需要教师给予正确的教育以及人生观和世界观的引导，而教师所选择的教育方式也在一定程度上影响了儿童的学习兴趣，游戏作为当前儿童接触后续学习的过度，更是需要教师设置丰富有趣的游戏环节，以及具有一定教育意义的小知识来丰富游戏内容，从而让儿童在做游戏的过程中也能学到知识，从而有助于更为全面的培养幼兒的综合素质，并获得丰富的情感体验。

1游戏在幼儿教育中的重要性

在当前我国幼儿教育中，游戏已经列入日常教育工作的内容之一，并成为了幼儿教育的重要方式之一，这说明了游戏在幼儿教育中具有着十分重要的作用，并主要体现在以下几方面，首先，游戏可以培养儿童的健康全面的性格。由于幼儿园中很多幼儿的游戏都是需要集体团队合作来完成的，并且具有一定的团队合作性质和竞争性质，在游戏中，儿童为了取得胜利，需要借助团队合作来完成，在合作的过程中既培养了学生的合作意识，也通过合作中锻炼了儿童的沟通能力，由于游戏还具有一定的竞争意识，通过游戏也能激发儿童的竞争力，从而帮助儿童进一步形成完善的团队合作和竞争的意识。与此同时，游戏可以帮助儿童提升自身的自信和自制力。在幼儿时期进行教育的主要目的是帮助儿童形成正确性格的塑造。游戏是儿童全身心投入的活动，在这一活动中，儿童自身的主人翁意识会充分的展现出来，也会激发学生的主观能动性，从而在游戏中加速自信心的养成。除此之外，游戏可以提升儿童的思维逻辑，当前很多儿童的游戏看似简单，但是也存在着最为基础的思维逻辑，以最为基础的“老鹰抓小鸡”为例，便考验儿童的意识思维上的灵敏度以及行动上的灵敏度，儿童玩乐的过程中可以无形中提升思维意识以及灵敏度方面的训练，从而为后续的生活学习打好基础。

2游戏在幼儿教育中的应用举措

2.1设置寓教于乐的游戏环节

设置寓教于乐的游戏环节是当前游戏在儿童教育中的重要举措，在幼儿游戏设置的过程中不仅仅需要考虑游戏的趣味性，更多的是要考虑游戏中是否能有帮助儿童培养正确思维意识等方面的德育教育内容，促使儿童在做游戏的过程中可以学到更多的知识，从而发挥出幼儿教育中游戏的最大价值，那么教师需要设置寓教于乐的游戏环节，确保儿童在游戏中可以学到更多的知识，并获得情感体验。例如，教师可以举办过家家的游戏，让每个儿童都来挑选自己最为喜欢的角色，并模仿角色中的人物来做游戏，例如，扮演孩子的儿童需要对对家长有礼貌，在与扮演家长的儿童交谈的过程中需要用“您”来作为称呼，若没有，则游戏失败或是扣分，扮演家长的儿童在与扮演其他角色的任务沟通交流时，也需要将德义礼智信以及基本的礼貌贯穿到整个交谈玩乐的过程中，从而通过简单的过家家来培养孩子对家庭关系以及日常行为礼貌方面的认知，也能充分的发挥出寓教于乐的最大价值。

2.2营造安全轻松的游戏氛围

营造安全轻松的游戏氛围是当前游戏在儿童教育中的又一重要举措。轻松的游戏环节可以激发更多儿童对游戏的积极性，也能充分的发挥出自身的主观能动性去全身心的投入到游戏环节中。这是素质教育下对儿童教育方面的要求，但是，在设置游戏环节的过程中也需要考虑到游戏的可实施性和安全性，一般来说，在幼儿园室内或者是在园内绿地进行游戏为宜，最好玩避免带领儿童外出做游戏，从而回避不必要的风险，那么在设置游戏的过程中，教师需要考虑到场地和环境的限制，还要为孩子营造欢快的游戏氛围，那么，教师可以通过情景的创设来带动孩子的游戏兴趣，例如，在玩捉迷藏这一游戏时，教师可以提前准备可以躲藏的空间，并将区域中可能会伤到孩子的物品搬走，通过循环播放找朋友，捉迷藏等歌曲来带动孩子的情绪，在整个过程中教师需要做到全程的看守，避免孩子跑出该区域，避免孩子因玩耍而碰到坚硬的地方。

2.3加强游戏的合作内容

加强游戏合作的内容是当前游戏在儿童教育中的又一重要举措，通过游戏可以培养孩子的合作意识是素质教育下对儿童教育的要求，那么教师在设置游戏环节时需要考虑到合作游戏的环节，例如，在进行老鹰抓小鸡这一游戏时，教师可以讲儿童以小组为单位，扩大老鹰的人数，通过分成老鹰组和小鸡组来比赛，看看那一队最后取得胜利，在这一过程中，儿童的合作意识会被充分的激发出来，并且会参与到自主合作的过程中，在团体中贡献自己的一份力量，并将游戏的价值充分的展现出来。

3结论

总而言之，注重儿童游戏环节的设置，促使游戏环节可以具有更多的教育意义可以在无形中激发儿童的学习兴趣，并促使儿童在玩耍的过程中饭能够有所收获，那么，设置寓教于乐的游戏环节、营造安全轻松的游戏氛围、加强游戏的合作内容可以不断的增强幼儿游戏的效果，实现游戏在幼儿教育中的意义。

参考文献

[1] 邹凤香.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].课程教育研究，2017（32）.

[2] 谢融融.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].时代教育，2017（24）：209-209.

[3] 钟玉玲.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].赢未来，2017（22）：0151-0151.