高校辅导员应如何抓好学风建设

摘 要 优良学风是一种潜移默化的巨大精神力量，是高质量教学的重要保证。学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题，是校园精神文明建设和学生思想政治教育的重要组成部分，是学校生存和发展的基础，更是全面推进素质教育和培养高素质人才的关键环节。现今，土建类专业人才供不应求，土建院系作为输出土建类专业人才重要培养基地，学风建设至关重要。高校辅导员是与学生联系最密切的老师，是大学生人生发展和学习成长的引导者和指导者，是学生与任课老师、家长联系的纽带，在学风建设中起着关键作用。

关键词 学风建设 土建类专业人才 高校辅导员

中图分类号：G641 文献标识码：A

学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题，关系到大学生的健康成长和发展，也直接影响到高等院校人才培养的质量。辅导员作为高校学生思想政治工作者，作为高校学生工作第一线的工作人员，作为高校中与大学生联系最密切的老师，是大学生人生发展和学习成才的指导者和引导者，是学生与任课老师联系、学校与家长沟通的桥梁和枢纽，因此辅导员在学风建设的过程中发挥着重要作用。经济社会的快速发展离不开工程建设，所有建设项目进入施工的第一步都是土建工程。现今，土建类专业人才供不应求，土建院系作为输出土建类专业人才重要培养基地，加强学风建设至关重要。土建类专业是一个实践性很强的传统理科专业，有自己非常显著的特点。针对这些特点，本人着重阐述辅导员应如何抓好土建类专業学生学风建设。

1自律自重，提高自身综合素质，是辅导员抓好学风建设的前提条件

辅导员作为负责和开展学生思想政治教育工作的老师，是学生接触最多、关系最密切的老师。在高校，要想抓好学风建设，辅导员自身首先要用先进的思想、理论武装自己，其次要加强品德修养，要求学生做到的，自己先要做到，要以德服人。

2创设适宜的学习环境和营造良好的学习氛围，引导学生做好新生职业生涯规划

辅导员为了优化学风，帮助学生有目的地学习，可以开展“争创文明、勇夺先进”的学风整顿活动。辅导员可以通过筹划制作《迎新指南》，开展入学教育，专业课老师的专业介绍，新生职业生涯规划大赛等有针对性地辅导学生明确学习目的、制定学习计划，形成合理的学习需要和职业取向，从而促进良好学风的建立。

3深入课堂和宿舍，加强与任课教师沟通，建立与家长联系制度

辅导员是与学生联系最密切的思政工作人员，要使学风建设达到实效，辅导员要将工作重心下移，深入课堂和宿舍，经常课间巡查和听课，加强与任课老师沟通，与学生家长建立联系，沟通学生在校的学习情况以及。

4以学生为中心，尊重学生在学风建设中的主体地位

辅导员想要有效加强学风建设，光靠思想政治教育或组织活动是远远不够的，必须立足于学生学习本身，帮助学生提高学习效率、优化学习方法。首先，在学院配合下，辅导员可以邀请专业任课教师担任班主任，并定期召开班主任会，调动专业老师的积极性。其次，辅导员必须与任课教师保持良好沟通，第一时间掌握学生的学习进度以及学习情况，从而帮助学生提高学习效率、找对学习方法。再者，可以邀请教学经验丰富的老教授对学生关注的热点问题做专题讲座，调动学生的积极性。此外，辅导员还可以通过与榜样学生、高年级学生以及已就业毕业生的交流探索适于不同学生的学习方法，帮助他们激发学习兴趣，提高学习效率，保证学风建设工作顺利进行。

5大力加强考风考纪教育

新生入学时，辅导员统一组织对新生进行入学诚信教育，学习学校的规章纪律和考试制度及了解相关的处罚措施。在学校各级各类考试前，尤其是期末考试和英语四六级考试前，与班主任联系共同提前做好考试考风动员工作，并开展主题班会进行讨论，把考风建设与学生公德与诚信教育结合起来，与学生签订考试承诺书，严格考试管理、严肃考场纪律、坚决杜绝考试作弊现象。

6提高高校教师的实践教学能力，加强科研与创新相结合

土建类专业是一个实践性很强的传统专业。目前绝大多数课程所采用的教学模式仍然是传统的知识传授方式，并辅助以相应的课程设计和实习环节。 这种教学方式很难使学生达到综合运用知识及创新的目的，往往造成理论与实践的脱节。辅导员要鼓励学生常进实验室和参加各类学科竞赛，提高学生动手能力和创新能力。

7用社会主义核心价值观树牢理想信念，引领土建学院文化建设

党的十七大报告提出，要“把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。在新形势下，更应高度重视各种消积因素对大学生理想信念的消解作用，通过开展感恩励志主题班会、红色文化教育等大力强化大学生理想信念教育，使感恩图强、奋发有为的理想信念内化于心外化于行，营造良好的学院文化氛围，引领学生勤奋学习、刻苦钻研。

8结语

要做好土建类专业学生的学风建设是一个长期的系统工程，不可能一蹴而就，要持续的坚持下去才能见实效。因此，学院需将此作为一个长期的系统工程来抓，上下一齐努力，不断改进。学风建设的好坏直接影响到学生的成长成才以及学院社会声誉，因此高校要重视学风建设，从事高校思想政治工作的辅导员更要积极发挥对学生的教育引导作用和学风建设活动设计、监督作用。

作者简介：杨慧（1987.5-）女，汉族，湖南常德人，硕士研究生，湖南文理学院国际学院讲师，研究方向：学生思想政治教育与学生管理。

参考文献

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