基于产教融合的嵌入式应用型课程体系构建研究

方刚，王佳乐

（重庆三峡学院，万州 404020）

0 引言

地方本科院校应用转型发展序幕拉开以后，众多高校对应用型人才培养模式[1]、课程体系[2]和实践环节[3]等方面展开了深入探讨；课程体系是高校人才培养方案中的基础单元，课程建设是提高应用型人才培养的核心环节；目前，许多转型发展高校都构建了适合应用型人才培养的课程体系，课程类型主要包括应用性课程和应用型课程[4]两种；应用性课程是依赖教材，按学科的逻辑结构向学生传授先验的、成熟的和静态的知识，重点强调学科知识系统性，学生能力是通过学习知识获得；应用性课程建设主要从课程结构、内容及实施进行应用性改革[5]。应用型课程是依赖实践活动，按实践活动过程让学生形成动态的、开放的和发展的经验知识，重点强调构建学生自己的知识和智力系统，学生能力是通过训练实践获得；应用型课程建设主要从项目驱动、能力导向和学生中心等角度去设计、选择、重构学科知识。如文献[6]阐述了构建应用型课程体系的基本思路，探讨了如何处理好应用型课程体系内部的关系；文献[7]从课程目标体系、课程结构比例、课程评价方式和课程实施保障体系等方面加强应用型课程建设；文献[8]以学生发展为中心，岗位需求为导向，职业能力培养和人文素养提升为根本，通过整合优化课程来构建应用型课程体系。虽然，这些应用型课程建设为处于转型发展关键时期的高校培养应用型人才发挥了重要作用；……