项目驱动式教学模式在高校计算机教学中的问题分析

黄蓝会

（宝鸡文理学院 计算机学院，陕西 宝鸡 721000）

计算机专业课程是一门实用性和系统性都较强的学科。随着时代的发展进步，计算机专业技术的类型以及计算机专业发展所涉及的方面得到了明显的丰富，传统的计算机专业课程教学方法已经难以满足当前高校计算机专业课程教学的需求，改革是必然趋势，也是必然结果。将项目驱动式教学模式应用于高校计算机教学改革中具有十分积极的作用，但在改革的过程当中仍然存在着一些问题，想要不断推进高校计算机课程的良性发展，就必须从解决这些问题入手。

1 高校计算机教学模式改革过程中的常见性问题

就目前情况来看，计算机技术在各行各业的发展过程当中都起到十分积极的作用，行业的发展离不开计算机技术，而计算机技术的推进又与行业的发展密切相关。计算机专业教学在我国各大高校中已经开展了较长的一段时间，但在其改革和发展的过程中仍然存在着诸多有待解决的问题，具体来说主要涉及以下几个方面[1-2]。

1.1 高校的计算机教学形式较为单一

计算机是一门实用性和技术性都较强的学科。想要充分发挥计算机技术的作用，仅仅对学生传授理论知识是不够的，还应当加强对学生具体实践能力的培养。然而事实上，许多高校由于受到教学空间及教育资金的局限，更多的是对学生进行理论知识的教学，却忽视了实际上机操作对于培养学生实践能力所发挥的有效作用。……