试析交互式多媒体系统在教学中的运用与管理

周海峰 常州大学

1.交互式多媒体教学系统简单概述

交互式多媒体系统主要是由电子白板、电脑与投影机等教学设备构成，具有易用性、全面覆盖性等特点，实现了教学资源的共享，满足了课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教学专业发展、数字化学校建设等提供了有力支撑。

2.交互式多媒体教学系统的运用

2.1 交互式多媒体系统的应用，激发了学生学习兴趣

交互式多媒体系统具有生动、形象、高效等特点，其的应用，有效调动了学生参与热情。并且，交互式多媒体系统的应用，实现了传统教学所无法实现的情景化、动画化，利用视觉与听觉等方面吸引学生，帮助学生化繁为简，将抽象知识转化为简单易懂的内容，提高学生学习积极性，激发学生学习兴趣[2]。

2.2 转变师生角色，以学生为教学主体

在传统教学中，教师是教学主体，学生处于被动地位，影响了学生学习积极性。交互式多媒体系统的应用，教师由主导者转为了学生学习过程的指导者，成为学生相互交流的组织人。交互式多媒体系统的引入，为学生提供图文、音响并茂的交互式界面，赋予了课堂生机，将课堂主动权真正放于学生身上。在交互式学习环境下，学生依照自身意愿选择学习内容，发挥了学生主体作用。

2.3 提高师生互动，活跃学生思维

在教学过程中，交互式多媒体系统的应用，使教学过程呈现出多样化态势。并且，交互式多媒体系统的应用，教师授课更加感性直接，轻松利用主题资源进行授课，使课堂更加生动精彩。……