高职《计算机应用基础》课程教学改革研究

王晓昧 襄阳职业技术学院

《计算机应用基础》是高职院校所有专业学生必修的一门公共基础课，高职教育理念是以服务为宗旨、以就业为导向，培养技术技能型人才。因此，如何满足行业需求，开展《计算机应用基础》课程教学，提高教学质量，具有非常重要的实用价值。

1 《计算机应用基础》课程教学中存在的问题

1.1 教学内容相对陈旧，未能及时更新

随着计算机网络技术的飞速发展，社会进入了互联网+时代，在这种背景下，高职院校《计算机应用基础》课程的教学内容相对陈旧，加上当代的学生从小学阶段即开设了计算机基础相关的课程如《信息技术》，而当下所用的高职院校《计算机应用基础》教材编写仍从基础部分写起，未考虑到当代高职生在计算机能力方面所具备的基础，造成教材内容和教学内容更新速度严重滞后于计算机发展速度，造成课程教学中，有些内容在炒剩饭，学生学习兴趣不浓。

1.2 教学条件不足，无法保证理实一体化

《计算机应用基础》 是一门实践性较强的基础学科，该课程几乎开设在所有专业的一年级第一学期，目前许多高职院校机房紧张，主要还是靠学习教材和教师课堂讲授理论，理论和实践学时很难达到1: 1，更不用说理论和实践一体化教学了。而高职生中拥有笔记本电脑者不足一半，学生更加缺少课后训练的机会。因此，学生只能知道一些基础理论知识，动手能力和实践操作能力较弱。而当今社会，各种行业对大学生的要求越来越高，基本上都需要学生会熟练使用计算机，会使用基本的办公软件完成工作任务。……