移动互联网背景下的高职院校计算机专业改革分析

李娜 冯小萍 江西制造职业技术学院

作为我国专业育人的重要载体，高职院校能否牢牢把握社会对于计算机人才的实际需求，打破原有人才培养模式的桎梏，改革既定的教学模式，在很大程度上影响着其人才培养的质量以及育人价值的实现。特别是基于复杂多变的市场环境以及日趋多样化的学生发展需求，探究专业改革的具体策略，有着较高的现实价值与实践意义。

1 移动互联网背景下的计算机专业人才培养需求

1.1 高专业素养

现阶段，各种类型的互联网团队如雨后春笋般涌现出来，还有大量独立存在的程序员、产品经理、UI设计师，但是各企业在人才聘用的过程中，普遍面临着高素质、专业化人才短缺的问题。究其原因，则在于高职院校人才培养工作存在着高“量”低“质”的问题，所以为社会供应的毕业生难以满足不同岗位工作开展的具体需求，人才培养工作的实际开展价值大打折扣。

1.2 高技术水平

现阶段，计算机专业同其他学科、领域的融合趋势日益凸显出来了，逐步形成了以互联网为中心的系统性的发展网络，所以对综合性人才提出了更大的需求。近些年来移动互联网的发展方向涵盖了应用项目创意与策划、用户体验与测试、技术支持与运维这几大方向，相关岗位工作的开展不仅要求学生掌握完备的理论知识、综合的专业技术，还需要具备一定的实践经验，这也为该专业人才培养工作的开展与完善指明了方向。……